11．如圖實驗操作正確的是（　　）
A．
敞口放置氫氧化鈣溶液		B．
滴加氫氧化鈉溶液
C．
稀釋濃硫酸		D．
稱量時用紙片盛放氫氧化鈉

分析 A、根據(jù)氫氧化鈣溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氧化鈣溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，應(yīng)密封保存，圖中所示操作錯誤．
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
D、氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如下：

請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是CaO．
（2）寫出步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．依據(jù)化學(xué)實驗，回答下列問題：

（1）如圖Ⅰ，向燃著的階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2，由實驗現(xiàn)象說明CO2具有哪些性質(zhì)？
（2）右圖Ⅱ所示實驗，探究燃燒必需具備的條件是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．甲圖，稱量固體NaOHB．乙圖，用CO氣體還原CuO
C．丙圖，過濾粗鹽水D．丁圖，給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．課堂上老師利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量．在紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾時，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　　）
A．外界大氣壓偏大B．實驗裝置可能漏氣
C．實驗中所取的紅磷過量D．集氣瓶中預(yù)先未加入一定量的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的微觀變化情況，其中“●”和“○”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子，本類型是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．我國西部某地區(qū)含有豐富的石灰石礦產(chǎn)．怎樣合理利用該礦產(chǎn)資源，發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，小林同學(xué)提出兩條建議，請補(bǔ)充完整．
（1）利用石灰石分解可制得生石灰（作為食品干燥劑），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（2）利用生石灰與水化合可制得熟石灰[Ca（OH）2]用于農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知20℃時，碳酸鈉的溶解度為20g．此溫度下將36g的碳酸鈉放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的質(zhì)量約為（　�。�
A．136 gB．120gC．116gD．108g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實驗室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實驗．


根據(jù)如圖實驗，請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：
探究環(huán)節(jié)甲同學(xué)的探究乙同學(xué)的探究
提出問題A3溶液為什么不變紅？B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計）
作出猜想實驗過程中，酚酞變質(zhì)了猜想一：NaCl
猜想二：NaCl、HCl
實驗驗證（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學(xué)的猜想不成立（填“成立”或“不成立”）．
（2）你認(rèn)為，在常溫下A2溶液測出的pH應(yīng)＜（填“大于”、“=”、“＜”）7．		取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀擦到有無色氣體產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有關(guān)化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
據(jù)此，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想二（填“一”或“二”）成立．
交流反思（1）甲、乙同學(xué)的實驗中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A2溶液中鹽酸較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和．
（3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過實驗對比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實驗時應(yīng)注意藥品用量的控制．

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