【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B含有相同的元素組成,且常溫下,A、B、D均為無(wú)色氣體,C為紫紅色固體,則D為____________;寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在工業(yè)上廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙、紡織等工業(yè),也存在于爐具清潔劑中,且BC之間存在“BC”相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系;則A為____________;寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程____________。
【答案】O2 CO2+C2CO CO Na2CO3+ Ca(OH)=CaCO3↓ +2NaOH
【解析】
(1)C為紫紅色固體.則C為銅;A、B為相同的元素組成的氣體,且氣體B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后能生成C(銅),所以B為一氧化碳,A為二氧化碳;D為氣體,且氣體D發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后能生成C(銅)、B(一氧化碳),所以可推斷D為氧氣。
(2)C在工業(yè)上廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙、紡織等工業(yè),也存在于爐具清潔劑中,所以C為氫氧化鈉;BC之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),可推知B為碳酸鈉;A、B、C、D為四種不同類別的化合物,A、B之間存在“A B ”相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),可推知A為二氧化碳;A、B、C、D為四種不同類別的化合物,D既能與C(氫氧化鈉)反應(yīng),也能與B(碳酸鈉),則D應(yīng)為酸。
(1)由上述分析可知,氣體D為氧氣,其化學(xué)式為O2,故填O2;
由分析可知,A→B反應(yīng)是二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CO2+C2CO。
(2)由分析可知,A為二氧化碳,其化學(xué)式為CO2,故填CO2;
B→C反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Na2CO3+ Ca(OH)=CaCO3↓ +2NaOH
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象中,不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量
B. 某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
C. 向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中加入稀鹽酸至過量
D. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年的5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第32個(gè)世界無(wú)煙日,吸煙有害健康,為了您的健康,請(qǐng)遠(yuǎn)離煙草。
(1)香煙煙氣中的①_____與血紅蛋白的結(jié)合能力很強(qiáng),大約是氧氣的200-300倍;血紅蛋白中含有鐵元素,鐵元素屬于人體中的②_____(填“常量”或“微量”)元素,缺鐵會(huì)引起③_____。
(2)盡早戒煙,盡早享受健康生活,健康飲食離不開蔬菜和水果,蔬菜和水果中富含的營(yíng)養(yǎng)素(除水外)主要是①_____,該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、②_____的作用
(3)我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)開始控制種植煙草的面積,在種植過程中也要有針對(duì)性、均衡適度地施用化肥。給農(nóng)作物施加鉀肥,其主要作用是保證①_____的順利進(jìn)行,促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能;不宜長(zhǎng)期施用的鉀肥是②_____(填化學(xué)式),否則會(huì)使土壤酸化、板結(jié)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答下列小題。
向100 g水中加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~③。
資料:A的溶解度 | |||
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 |
【1】在通常情況下,下列溶液中一般得不到飽和溶液的是
A. 硝酸鉀溶液B. 二氧化碳溶液C. 酒精溶液D. 氯化鈉溶液
【2】下列說法中,正確的是
A. 配制溶液時(shí),攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度
B. 金屬與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)后,溶液質(zhì)量一定增加
C. 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D. 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A是鎢元素在元素周期表中的信息,B—E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:,
(1)圖A可知,鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是 ______________;
(2)B—E四種粒子中:
①屬于同種元素的是______________;(填字母,下同)。
②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是________;
③B、E元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是__________相同;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 甲是SO2
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變
D. 反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題:
A 證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B 探究工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理
C 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除及溶液的配制
(1)A實(shí)驗(yàn)中,燒杯③的作用是___________.
(2)B實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是________;裝置末端酒精燈的作用是____.
(3)C實(shí)驗(yàn)中,步驟⑤中玻璃棒的作用是_______;當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____________時(shí),停止加熱,用余熱蒸干水分。
(4)若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(填“偏小”或“偏大”);圖②稱量所需氯化鈉的質(zhì)量,如果稱量時(shí)天平指針偏右,接下來(lái)如何操作___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱a_____b_____c_____
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____;實(shí)驗(yàn)室制較多二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的制取裝置是_____;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可選用D裝置,其裝置中盛放的試劑一般是_____。
(3)用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣,將制出的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;若要制取純凈、干燥的氫氣,應(yīng)選用GH,其連接順序是_____(填接口字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是(寫序號(hào))_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)A試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____,C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)猜想:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:_____
猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl
(進(jìn)行討論)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯(cuò)誤的。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液。 | _____ | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中,滴加_____(填名稱)。 | _____ | 猜想三成立 |
(遷移拓展)稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己?/span>_____。
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