【題目】化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

A 證明分子是不斷運動的

B 探究工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理

C 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除及溶液的配制

（1）A實驗中，燒杯③的作用是___________．

（2）B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是________；裝置末端酒精燈的作用是____．

（3）C實驗中，步驟⑤中玻璃棒的作用是_______；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____________時，停止加熱，用余熱蒸干水分。

（4）若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___（填“偏小”或“偏大”）；圖②稱量所需氯化鈉的質(zhì)量，如果稱量時天平指針偏右，接下來如何操作___________________。

【答案】對比 紅色粉末變成黑色 點燃尾氣中剩余的一氧化碳，防止污染空氣 攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺 較多固體 偏小 添加氯化鈉固體直至天平平衡

【解析】

（1）燒杯③是想說明酚酞在空氣中不變色，起到了對比的作用；

（2）由于在高溫條件下一氧化碳能還原氧化鐵生成了鐵和二氧化碳，所以在B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是：紅色粉末變成黑色。一氧化碳還原氧化鐵的尾氣中含有大量的一氧化碳，一氧化碳有毒，污染空氣，所以最后用酒精燈點燃，將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，防止污染空氣；故填：紅色粉末變?yōu)楹谏稽c燃尾氣中剩余的一氧化碳，防止污染空氣；

（3）步驟⑤是蒸發(fā)，玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；當(dāng)加熱到有較多固體時停止加熱，此時剩下的少量液體可以利用余溫蒸發(fā)干；

（4）仰視讀數(shù)量取液體時量取到的液體量偏多，溶質(zhì)不變，溶劑增多，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。粓D②稱量所需氯化鈉的質(zhì)量，如果稱量時天平指針偏右，接下來應(yīng)添加氯化鈉固體直至天平平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3·15晚會報道，嬰幼兒吃的魚肝油是藥，過量補(bǔ)充會對孩子造成傷害；但是不少企業(yè)卻把它當(dāng)作食品來生產(chǎn)和銷售。魚肝油的主要成分之一是維生索D3，它的化學(xué)式為C27H44O。下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 維生素D3屬于氧化物

B. 維生素D3是由碳、氫、氧三種元素組成的

C. 維生素D3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4%

D. 維生素D3是由27個碳原子、44個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D均含同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。A是白色難溶固體，相對分子質(zhì)量為100，金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；C常作干燥劑；D屬于堿。（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）請回答下列問題：

（1）A的一種用途是_____；

（2）B的化學(xué)式為_____；

（3）由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為_____；

（4）A、B之間的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）若A、B含有相同的元素組成，且常溫下，A、B、D均為無色氣體，C為紫紅色固體，則D為____________；寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在工業(yè)上廣泛用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織等工業(yè)，也存在于爐具清潔劑中，且BC之間存在“BC”相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系；則A為____________；寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．請回答下列問題：

（1）這四種物質(zhì)中，屬于化合物的是 _______________________（寫化學(xué)式）．

（2）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為___________________________（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置（裝置氣密性良好）來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列說法正確的（　�。�

A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實驗?zāi)康?/span>

B. 稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計算出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗滿

D. 若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年3月30日17時許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)。在撲火行動中，受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突發(fā)林火爆燃，造成27名森林消防隊員和3名地方干部群眾犧牲。什么是“爆燃”？“爆燃”通常指‘爆炸性燃燒’，往往發(fā)生時間突然，會在短時間內(nèi)形成巨大火球、蘑菇云等現(xiàn)象，爆燃時產(chǎn)生的溫度極高。罕見的‘爆燃’是此次火災(zāi)人員傷亡的最重要原因。造成爆燃的原因有哪些？一是本地區(qū)已有半年連續(xù)干旱，少雨雪，風(fēng)干物燥；二是木里大部分都是原始林區(qū)，長期枯枝落葉形成的地面腐質(zhì)層較厚；三是因為林地有火，會順著腐質(zhì)層形成熱傳遞，加熱過程中腐質(zhì)層會產(chǎn)生大量甲烷、乙炔、乙烯等可燃?xì)怏w，加之風(fēng)的作用，形成熱浪，到一定燃點的時候就形成爆炸。這種情況是所有火災(zāi)中最危險的，也是極為罕見的。

（1）人類從遠(yuǎn)古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因為_____談一下你對火的認(rèn)識_____

（2）爆炸是因為可燃物在_____。因此，可燃性氣體在點燃之前要_____。乙炔（C2H2）燃燒生成二氧化碳和水，其燃燒的方程式為：_____

（3）腐質(zhì)層中存在甲烷不僅是重要的燃料，同時也是重要的化工原料，下圖是以甲烷為原料，一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖，由此得出：進(jìn)程Ⅰ中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個數(shù)比為_____，進(jìn)程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（4）2015年天津港爆炸和2019年江蘇響水爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t2℃時，甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

C. t2℃時甲、乙飽和溶液降溫至t1℃時，甲乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. t1℃時，將10克甲物質(zhì)放入50克水中，得到溶液的質(zhì)量為60克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。

（1）將黃銅（銅鋅合金）片和純銅片相互刻畫后，在_____片上留有劃痕；

（2）食品包裝中的“雙吸劑”（主要成分為鐵粉）通過同時吸收_____來延長食品保質(zhì)期；

（3）向AgNO3、Cu（NO3）2和KNO3的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反應(yīng)后過濾，得到金屬濾渣和藍(lán)色濾液，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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