6.已知A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B兩種物質(zhì)組成元素相同,D、E、F三種物質(zhì)中含有同種非金屬元素,B是一種常見的液體,C常溫下是一種氣體單質(zhì),F(xiàn)是一種黑色固體單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去),試回答:
(1)寫出A、F的化學(xué)式:AH2O2;FC.
(2)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
B→C2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
E→D2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

分析 根據(jù)A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B兩種物質(zhì)組成元素相同,B是一種常見的液體,C常溫下是一種氣體單質(zhì),所以A是過氧化氫溶液,B是水,C是氧氣,F(xiàn)是一種黑色固體單質(zhì),D、E、F三種物質(zhì)中含有同種非金屬元素,F(xiàn)和氧氣都會生成D,所以F是碳,D是二氧化碳,E是一氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B兩種物質(zhì)組成元素相同,B是一種常見的液體,C常溫下是一種氣體單質(zhì),所以A是過氧化氫溶液,B是水,C是氧氣,F(xiàn)是一種黑色固體單質(zhì),D、E、F三種物質(zhì)中含有同種非金屬元素,F(xiàn)和氧氣都會生成D,所以F是碳,D是二氧化碳,E是一氧化碳,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,F(xiàn)是C;
(2)B→C的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
E→D的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
故答案為:(1)H2O2,C;
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題:
(1)“達菲”是治療甲型H1N1型流感的有效藥物,莽草酸是生產(chǎn)“達菲”的關(guān)鍵原料,它是從中藥八角中提取的物質(zhì),其化學(xué)式為C7H10O5.它是一種有機(填“有機”或“無機”)物,它含有三種元素,它的一個分子中含有22個原子.
(2)人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的B或C(填序號),痛癢便會消失.
A.香油    B.肥皂水   C.純堿水    D.糖水
(3)2007年6月5日,從“南海一號”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的順序是Fe、Cu、Au(或鐵、銅、金).
(4)做饅頭發(fā)酵面團時,會產(chǎn)生乳酸等有機酸,揉面團時需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生CO2 氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的純堿或小蘇打過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),如食醋,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發(fā)黃.
(5)工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹.該過程的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.汽車排氣凈化器中的催化劑,可使廢氣中的CO和NOx轉(zhuǎn)化為無害氣體.
(1)其產(chǎn)物之一為空氣中含量最高的氣體,為N2(寫化學(xué)式)
(2)寫出氮氧化物(用NOx表示)跟CO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體的化學(xué)方程式:2xCO+2NOx═2xCO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯誤的是( 。
A.CO2 (CO)--點燃
B.CaO (CaCO3 )--高溫煅燒
C.N2 ( O2)--通入灼熱的銅網(wǎng)
D.MnO2 (KCl )--加適量水充分溶解,過濾,洗滌、烘干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ).下列操作中正確的是( 。
A.
細鐵絲燃燒
B.
量取水的體積
C.
    過濾
D.
  點燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.“清新指數(shù)”是空氣清潔度的標準.下列對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是( 。
A.大力發(fā)展燃煤發(fā)電B..開展植樹造林
C..提倡使用新能源D..工廠廢氣經(jīng)處理達標后排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥(一種化肥),右圖是氮肥包裝標簽的部分文字.求:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是80
(2)硝酸銨中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是7:1:12
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是35%
(4)圖中氮肥純度(即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù))為多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)多少克CO(NH22與40克NH4NO3含氮量相等?(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),C可供人和動物呼吸,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A過氧化氫,B水;C氧氣,D氫氣.
(2)寫出反應(yīng)②、③的符號表達式:②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;③2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實驗室有一瓶黑色固體CuO,但是混入了少量鐵粉.為了測定其中CuO的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如圖方案.氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
回答下列問題:
(1)上述裝置有什么明顯缺陷尾氣有毒,未處理掉.
(2)實驗前先通入 CO的目的是排盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
(3)A組同學(xué)稱量反應(yīng)前固體混合物的質(zhì)量是10克,充分反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為8.4克,由此數(shù)據(jù)計算混合物中CuO的質(zhì)量分數(shù)為80%.
(4)B組同學(xué)稱量反應(yīng)前固體混合物的質(zhì)量是10克,試管中物質(zhì)的總質(zhì)量是200.0克,充分反應(yīng)后試管中物質(zhì)的總質(zhì)量是202.2 克,由此數(shù)據(jù)計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)是40%.
(5)你認為A組同學(xué)所測的數(shù)據(jù)更合理,另一組同學(xué)所測數(shù)據(jù)偏差過大的原因是二氧化碳氣體未能完全吸收.

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同步練習(xí)冊答案