9．人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展離不開能源和新型材料．
（1）南海附近水域海底蘊(yùn)藏大量的天然氣，其主要成分為甲烷，甲烷中碳元素化合價(jià)是-4．新型甲醇（CH3OH）燃料電池在使用時(shí)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）泰州2016年5月跨入了“動(dòng)車時(shí)代”．請(qǐng)寫出生活中防止鐵制品生銹的一種方法刷油漆．
（3）無(wú)人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅．工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下：
2X+SiCl4═Si+4HCl．該反應(yīng)中，X的化學(xué)式是H2．
（4）2015年11月首架C919大飛機(jī)總裝下線，標(biāo)志著我國(guó)躋身飛機(jī)研制先進(jìn)國(guó)家行列． 
①機(jī)身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料．下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是a．（填字母）．
a．密度大         b．硬度大         c．抗腐蝕
②機(jī)體先進(jìn)復(fù)合材料的使用率達(dá)12%．下列屬于復(fù)合材料的是cd（填字母）．
a．普通陶瓷         b．鈦合金          c．玻璃鋼         d．碳纖維復(fù)合材料．

分析 （1）根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)中能量的變化進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目不變來(lái)分析；
（4）①根據(jù)合金的特性進(jìn)行分析；
②根據(jù)復(fù)合材料的定義進(jìn)行分析．

解答 解：（1）甲烷中，氫元素的化合價(jià)是+1，根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，可以判斷出碳元素的化合價(jià)是-4；新型甲醇（CH3OH）燃料電池在使用時(shí)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
（2）鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹，生活中防止鐵制品生銹的方法有：刷油漆、涂油、鍍其他金屬或制成不銹鋼或保持鐵制品表面清潔干燥等；
（3）反應(yīng)前：1個(gè)硅原子，4個(gè)氯原子；反應(yīng)后：1個(gè)硅原子、4個(gè)氯原子和4個(gè)氫原子，因此2X中含有4個(gè)氫原子，故1個(gè)X的化學(xué)式為H2；
（4）機(jī)身蒙皮使用的是鋁鋰合金材料．鋁鋰合金性質(zhì)的是硬度大、抗腐蝕；
②a、陶瓷屬于傳統(tǒng)無(wú)機(jī)非金屬材料，故A錯(cuò)誤．
b、鈦合金屬于合金材料，故B錯(cuò)誤．
c、玻璃鋼是玻璃和纖維熔合而成的復(fù)合材料，故C正確．
d、碳纖維是由有機(jī)纖維經(jīng)碳化及石墨化處理而得到的微晶石墨材，是復(fù)合材料，故D正確．
故答案為：（1）-4；電能；（2）刷油漆；（3）H2；（4）①a；②cd．

點(diǎn)評(píng) 此題考查知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性較強(qiáng)，可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答，要注意平時(shí)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．水在生活、生產(chǎn)中和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用．
Ⅰ．自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程為：取水→過(guò)濾→吸附→消毒，高鐵酸鉀（K2FeO4）能用作絮凝劑．
（1）制備K2FeO4的化學(xué)方程式為2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，則X的化學(xué)式為KCl，K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（2）自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程不能（填“能”、“不能”）將硬水軟化成軟水．
Ⅱ．欲證明一瓶無(wú)色透明液體是純凈水，可靠的實(shí)驗(yàn)方法是A．
A.1.01×105Pa時(shí)沸點(diǎn)為100℃
B．測(cè)得其pH=7
C．電解時(shí)得到H2與O2的體積比為2：1
Ⅲ．請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并結(jié)合溶解曲度線回答（其中甲、乙、丙均不含結(jié)晶水）

（1）生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，試管內(nèi)所盛飽和溶液的溶質(zhì)為對(duì)應(yīng)溶解曲度線中的丙（填甲、乙、丙）．
（2）如果要配制相同濃度的甲、乙飽和溶液，需要把溫度控制在t2℃．
（3）t3℃時(shí)，將甲、乙、丙的飽和溶液都降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)楸技祝家遥?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題．
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料．
（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生的SO2、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的
生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，破壞環(huán)境．
（3）初三七班化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)．已知：白磷的著火點(diǎn)：40℃．

①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到燃燒所需的一個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)才能夠燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)材料的敘述，正確的是（　�。�
A．硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料，合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能
B．鋁、鐵、銅都是銀白色固體，都能夠?qū)щ?/td>
C．有機(jī)玻璃、鋼化玻璃、玻璃鋼都屬于復(fù)合材料
D．鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬材料是因?yàn)殍F有較強(qiáng)的抗腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題，

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，可選用的裝置組合是AD或AF，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．選用D裝置收集氧氣操作過(guò)程是：等集氣瓶中的水排完后，將導(dǎo)管從瓶口移開，然后在水面下用玻璃片將集氣瓶口蓋好，最后把集氣瓶正放在桌子上．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的開始與停止，控制反應(yīng)速率．
（4）某學(xué)生利用碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來(lái)探究氨氣和氨水是否具有堿性，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干）

試分析：A裝置中加入濃硫酸的作用是濃硫酸溶于水放熱，提供熱量，B中氫氧化鈉固體的作用是：②干燥氣體；②吸收二氧化碳．
該同學(xué)看到干燥的濾紙條不變紅，濕潤(rùn)的濾紙條變紅現(xiàn)象，得出氨水有堿性，而氨氣無(wú)堿性的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式，從宏觀進(jìn)入微觀，探索物質(zhì)變化實(shí)質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于分子的間隔發(fā)生了變化．
（2）醋酸（CH3COOH）是一種常見的酸，具有酸的通性，例如：醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O，寫出該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水，醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，請(qǐng)寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3COOH+Zn=（CH3COO）2Zn+H2↑．
（3）物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，性質(zhì)決定其用途，過(guò)氧化氫是一種常見的殺菌消毒劑，其原因是過(guò)氧化氫分子中含有一種叫做“過(guò)氧基”（如圖中虛線框標(biāo)出部分）的結(jié)構(gòu)，據(jù)此推測(cè)下列②-④的物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是④（填序號(hào)）．
①②H-O-H  ③O═C═O  ④
（4）胃酸過(guò)多須服用抗酸藥，下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：
抗胃酸藥復(fù)方氫氧化鎂片鋁碳酸鎂片
有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3
構(gòu)成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異．
鋁碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)為AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒分別是OH-、CO32-（填微粒符號(hào)）
（5）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)旗吶喊微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是BD（填選項(xiàng)）．

A、反應(yīng)前后共有4種原子
B、該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C、化學(xué)變化中分子和原子均可再分
D、該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批Na2CO3產(chǎn)品中混有少量的NaCl，某興趣小組同學(xué)為了測(cè)定該產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案．
方案：樣品（12g）$\stackrel{稀硫酸（足量）}{→}$ 測(cè)定生成CO2的質(zhì)量．
（1）本實(shí)驗(yàn)采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是濃硫酸．

（2）裝置E的作用為防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入裝置D．
（3）若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸，在其他操作正確的情況下，不能（填“能”或“不能”）準(zhǔn)確測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）反應(yīng)結(jié)束后，持續(xù)通入N2作用為將殘留在裝置中的二氧化碳趕入D裝置進(jìn)行吸收．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得裝置D增重了4.4g，根據(jù)題意，計(jì)算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．隨著社會(huì)的發(fā)展，大力發(fā)展新能源汽車已成為趨勢(shì)．蕪湖市新能源汽車項(xiàng)目預(yù)計(jì)2016年6月建成投產(chǎn)，建成后可實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)5萬(wàn)輛電動(dòng)汽車．
（1）汽車的外部材料如圖所示，含有的金屬元素是Fe或Al（填元素符號(hào)），含有的有機(jī)合成材料為塑料．
（2）鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是隔絕氧氣和水蒸氣（或隔絕空氣）．
（3）汽車的安全氣囊內(nèi)有疊氮化鈉（NaN3）或硝酸銨等物質(zhì)．當(dāng)汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí)，這些物質(zhì)會(huì)迅速發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體，充滿氣囊．已知疊氮化鈉分解產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉；硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮?dú)怏w和水蒸氣．寫出疊氮化鈉分解的化學(xué)方程式2NaN3$\frac{\underline{\;猛烈撞擊\;}}{\;}$3N2↑+2Na．
（4）純電動(dòng)汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源，減少污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)式填空：
（1）補(bǔ)鈣劑的主要成分是CaCO3         
（2）家庭廚房中的調(diào)味品NaCl
（3）可以治療胃酸過(guò)多的一種鹽NaHCO3；     
（4）充入食品包裝袋內(nèi)做干燥劑的是CaO．

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同步練習(xí)冊(cè)答案