根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的________,反應(yīng)的文字表達式是________;
(2)B實驗中的錯誤是________,若要能控制反應(yīng)的速率,改進的措施為:________.
(3)C實驗中的錯誤是________,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為________g.

解:(1)根據(jù)鐵絲在中燃燒的實驗操作注意事項:集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;
故答案為:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;鐵+氧氣四氧化三鐵;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳實驗裝置、氣密性,長頸漏斗下端管口伸到液面下防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗溢出;,B實驗中的錯誤是:長頸漏斗下端管口沒有伸到液面下;
控制分液漏斗能控制液體的滴加從而控制反應(yīng)的速率;因此要能控制反應(yīng)的速率,改進的措施為:將長頸漏斗換成分液漏斗; 故答案為:長頸漏斗下端管口伸到液面下;將長頸漏斗換成分液漏斗;
(3)根據(jù)托盤天平使用注意事項:“左物,右碼”,所以C實驗中的錯誤是:稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了;
稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為:10+5-3=12g
故答案為:稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了;12.
分析:(1)根據(jù)鐵絲在中燃燒的實驗操作注意事項及反應(yīng)的文字表達式的方法進行解答;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳實驗裝置、氣密性,長頸漏斗下端管口伸到液面下防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗溢出,進行解答;分液漏斗能控制液體的滴加從而控制反應(yīng)的速率;
(3)根據(jù)托盤天平使用注意事項:“左物,右碼”等進行解答.
點評:本題考查學(xué)生對常見儀器及化學(xué)實驗基本操作、注意事項的理解,對實驗室氣體制取的思路、方法在解題中應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

(1) A實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因
氧氣不足(或溫度沒有達到鐵的著火點、或鐵絲表面有鐵銹等)

(2) B實驗可能造成的后果
液體沸騰濺出傷人
;
(3) C實驗測定結(jié)果偏低的原因
生成了二氧化碳

(4)指出D實驗中的錯誤
長頸漏斗下端管口未伸到液面下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
;
(2)B實驗中的錯誤是
長頸漏斗下端管口伸到液面下
;
(3) C實驗中的錯誤是
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為
12
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗示意圖回答問題:|

(1)實驗A中的實驗現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
;其基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(2)實驗B的結(jié)論除說明氣體的密度外,還可說明該氣體的性質(zhì)有
不能燃燒
不能燃燒
、
不能支持燃燒
不能支持燃燒
.利用這些性質(zhì)寫出二氧化碳的用途
滅火
滅火

(3)實驗C電解水時要在水中加少量的氫氧化鈉的作用是
為了增強水的導(dǎo)電性
為了增強水的導(dǎo)電性
.與電源正負極相連產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比約為
1:2
1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題.

(1)A圖為加熱某固體并收集氣體的裝置,指出圖中的二處錯誤:
導(dǎo)氣管插入試管太長
導(dǎo)氣管插入試管太長
、
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜

(2)B圖實驗中的錯誤是
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為
12
12
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

注意:圖中游碼的量程范圍為5g.
上述實驗中的錯誤是
物體與砝碼位置顛倒
物體與砝碼位置顛倒
,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為
12.3
12.3
g.

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