11．請(qǐng)從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格上：
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是C；
②能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2；
③碳酸鈉Na2CO3；　
④能通過(guò)電解分解出兩種氣體單質(zhì)的氧化物H2O；
⑤氫氧化鈉NaOH．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：①碳是能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)；
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
③碳酸鈉中鈉顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，化學(xué)式為Na2CO3；　
④水屬于氧化物，且能通過(guò)電解分解出兩種氣體單質(zhì)氫氣和氧氣；
⑤氫氧化鈉中鈉顯+1價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：NaOH．
故填：①C；②CO2；③Na2CO3；④H2O；⑤NaOH．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)式的意義：以CO2為例，它表示了幾種意義？
（1）①二氧化碳②二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的③1個(gè)二氧化碳分子④1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的（合理即可）；
（2）寫(xiě)出元素符號(hào)：氟F鈉Na氯Cl鈣Ca．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性
D．化學(xué)變化中分子、原子都可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活中的下列活動(dòng)中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．摘花插花B．西瓜榨汁C．大米釀酒D．冰磚雕花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．過(guò)氧乙酸是一種消毒劑，某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒，請(qǐng)按下列要求進(jìn)行計(jì)算；
（1）過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是多少？
（2）要配制溶質(zhì)質(zhì)量為數(shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液600kg，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液多少kg？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子．下列關(guān)于此物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)中氧元素化合價(jià)為-2價(jià)
B．該物質(zhì)由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
C．該物質(zhì)屬于氧化物
D．該物質(zhì)中兩種元素質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）白磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合生成硫酸鈉溶液和氫氧化銅沉淀：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列做法不符合“低碳”要求的是（　�。�
A．推廣利用太陽(yáng)能B．提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C．家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)D．盡量乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）儀器F的名稱是量筒．
（2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的ABE（填序號(hào)）；其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2（填“K1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1（填“K1”、“K2”或“K3”）．
（3）要收集較純凈的氧氣時(shí)用排水法（填寫(xiě)收集方法），收集好氧氣的集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集過(guò)程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（4）用排水集氣法收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出，然后熄滅酒精燈，防止水槽中水倒流，炸裂試管．
（5）用氯酸鉀也可以制取氧氣，為了加快化學(xué)反應(yīng)速率，可以加入二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)．

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