溶液在日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的用途。

（1）醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)是         。

（2）配制500 g生理鹽水，需要的儀器為           （填序號(hào)）。

 



A           B             C           D        E           F         G

（3）已知KCl的溶解度20°C時(shí)為34 g，40°C時(shí)為40 g。某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

 


① B所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為          ；

② A~E所得溶液中，沒有固體剩余的飽和溶液是            （填序號(hào)，下同），

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是          。


（1）氯化鈉 （或NaCl）  （2）ABCE 

（3）① 17 : 50（或34 ：100）

② D     B與E、C與D（0或2分，少答、錯(cuò)答不得分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，其中正確的是（     ）

甲
 
    ①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成

    ②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既可說明水是由氫元素、氧元素組成, 又說明了水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比

  為2：1

    ④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

    ⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性

A．①②③④                          B．②③④⑤

C．②③④                               D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小林覺得你很聰明，是他的良師益友，學(xué)完“酸的化學(xué)性質(zhì)”后，邀請(qǐng)你與他討論“食醋在廚房中的妙用”： 

　　（1）復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì) 

①酸與指示劑作用

酸溶液能使紫色石蕊

　　溶液變紅色

酸溶液不能使無色酚酞

　　溶液變色

②酸與活潑金屬作用

Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑

Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑

③酸與某些金屬氧化物作用

Fe2O3＋HCl＝FeCl3＋H2O

……

④……

由于小林的課堂筆記沒做好，“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學(xué)方程式未配平，請(qǐng)幫他寫出配平后的化學(xué)方程式：                                  。 

　�。�2）討論交流 

　　①小林自豪地說，食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是        （填化學(xué)式）。目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時(shí)，放點(diǎn)食醋時(shí)，可以補(bǔ)充人體需要        元素，該反應(yīng)的原理是利用了酸的化學(xué)性質(zhì)       （填序號(hào)“①”、“②”或“③”）。 

　�、� 你告訴小林，食醋的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，如                   （任寫一點(diǎn)食醋在生活中的妙用）。 

　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)HCl + NaOH ==== NaCl+ H2O，此反應(yīng)屬于

A．化合反應(yīng)      B．分解反應(yīng)       C．置換反應(yīng)        D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是

A．t1℃時(shí)，甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B．t2℃時(shí)，用等質(zhì)量的甲和乙固體配制飽和溶液，得到乙溶液的質(zhì)量大于甲

C．將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙大

D．用降溫的方法一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


制作饅頭時(shí)常加入泡打粉，在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使饅頭變得松軟可口。小明對(duì)泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

【查閱資料】 

泡打粉是一種復(fù)合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。

【提出問題】泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w？

【猜想】

猜想1：小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

【實(shí)驗(yàn)探究】  小明利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究

              裝置1                                        裝置2

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ

在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱

  a試管口內(nèi)壁有無色液滴，_________。

b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

猜想1正確

Ⅱ

在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱

a試管口內(nèi)壁有無色液滴，石灰水不變渾濁

______________

Ⅲ

在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加________。

             ,

石灰水變渾濁

猜想3正確

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）通過以上實(shí)驗(yàn)探究，小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為：

2NaHCO3  Na2CO3 + H2O + CO2↑,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識(shí)，小明對(duì)探究問題又提出了第4個(gè)猜想，并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其實(shí)驗(yàn)方案為____。

 （2）通過以上實(shí)驗(yàn)探究，下列關(guān)于泡打粉的說法中，正確的是_______.

    A.泡打粉保存時(shí)要注意防潮    

B.使用泡打粉前不需要將面進(jìn)行發(fā)酵

    C.用純堿替代泡打粉能起到完全相同的效果

D.泡打粉在加水揉面與蒸饅頭的過程中均能起到發(fā)面作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)變化過程中，包含了化學(xué)變化的是

A鐵絲編成鐵網(wǎng)   B．    冰塊制成冰雕  C．石油制成布料     D．木板制成桌椅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是

    A．用淘米水澆花                       B．用洗過衣服的水沖馬桶

    C．隔夜的白開水直接倒掉               D．洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列方法能區(qū)分一氧化碳和空氣的是

A．聞氣味                             B．觀察顏色

C．將燃著的木條伸入集氣瓶中           D．向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩

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同步練習(xí)冊(cè)答案