2010年3月3日廣州亞組委發(fā)布,廣州亞運會火炬名為“潮流”,它的燃料是“丙烷”,化學(xué)式是C3H8,它燃燒時,火苗高而亮,而且由于高科技的運用,大風(fēng)、大雨天氣都能正常燃燒.試回答下列問題:
(1)丙烷屬于
 
;(填“無機物”或“有機物”中之一)
(2)丙烷分子中,氫、碳兩元素的質(zhì)量之比為
 
;(最簡整數(shù)比)
(3)火炬點燃后,所發(fā)生的反應(yīng)為:C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O,該反應(yīng)所用燃料符合“綠色化學(xué)”的要求,原因是
 
;
(4)完全燃燒100g丙烷,能產(chǎn)生
 
g二氧化碳.
分析:(1)有機物為有機化合物的簡稱,指含C元素的化合物;根據(jù)化合物中是否含C元素判斷物質(zhì)為有機物還是無機物;
(2)物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu),根據(jù)元素質(zhì)量等于元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)之積的比計算組成元素的質(zhì)量比;
(3)綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染;根據(jù)丙烷燃燒的化學(xué)方程式可得知燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水;
(4)根據(jù)丙烷燃燒的化學(xué)方程式,可得出反應(yīng)中丙烷與二氧化碳的質(zhì)量比,據(jù)此,由燃燒消耗丙烷的質(zhì)量可計算生成物二氧化碳的質(zhì)量.
解答:解:(1)由丙烷的化學(xué)式C3H8,可知丙烷由C、H兩種元素組成的化合物,因此,丙烷屬于有機物;
故答案為:有機物;
(2)丙烷C3H8中H、C元素的質(zhì)量比=1×8:12×38=2:9;
故答案為:2:9;
(3)根據(jù)丙烷燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O,丙烷完全燃燒生成二氧化碳和水,不產(chǎn)生污染物,可從源頭上減少對環(huán)境的污染;
故答案為:燃燒后的產(chǎn)物為二氧化碳和水,對環(huán)境無污染;
(4)設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x
C3H8~3CO2
44    132
100g   x
44
100g
=
132
x

x=300g
故答案為:300.
點評:本題主要考查根據(jù)化學(xué)式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系、有機物的定義以及根據(jù)化學(xué)方程式計算參與反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量,掌握了這些問題就不難解決此題了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?寧夏)據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴(yán)重泄漏.濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延.消防官兵立即啟動應(yīng)急預(yù)案,用沙土封堵,控制濃硫酸進(jìn)一步蔓延,同時設(shè)法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進(jìn)行稀釋和清除.
看到這則新聞,學(xué)校的化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動.請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整.
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
實驗用品:濃硫酸、小木條、玻璃片
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
在小木條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀察
在小木條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀察
小木條變黑(或碳化)
小木條變黑(或碳化)
濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應(yīng)十分小心
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學(xué)認(rèn)為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
沒變,僅僅是
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變小了.
小敏同學(xué)受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施依據(jù)原理效果評價反應(yīng)類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),可消除污染
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
思維拓展:寫出小敏所依據(jù)原理的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

小聰同學(xué)認(rèn)為,小敏同學(xué)的方案雖然有效,但有一個缺陷:如果用量把握不準(zhǔn)又可能引發(fā)新的污染,因為
氫氧化鈉也有很強的腐蝕性
氫氧化鈉也有很強的腐蝕性

(2)請你參照小敏的設(shè)計方案,結(jié)合小聰?shù)目捶,也設(shè)計一個方案.
采取措施依據(jù)原理效果評價
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末

硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)
硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)
將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),可消除污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

15、據(jù)中廣網(wǎng)2010年5 月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴(yán)重泄漏.濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延.消防官兵立即高動應(yīng)急預(yù)案,用沙土封堵,控制濃硫酸進(jìn)一步蔓延,同時設(shè)法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進(jìn)行稀釋和消除.看到這則新聞,學(xué)校的化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動.請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整.
(I)濃硫酸的腐蝕性實驗探究--實驗用品:濃硫酸、小木條、玻璃片.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
在小木條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀察
小木條變黑(或碳化)
濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應(yīng)十分小心
(II)對濃硫酸泄漏事故處理的討論.
(1)小聰同學(xué)認(rèn)為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質(zhì)的
質(zhì)量
沒變,僅僅是
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變小了.
小明同學(xué)受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施 依據(jù)原理 效果評價 反應(yīng)類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒 硫酸與氫氧化鈉反應(yīng) 將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),可消除污染
中和反應(yīng)
或復(fù)分解反應(yīng)
(2)小敏同學(xué)認(rèn)為,小明同學(xué)的方案雖然有效,但有一個缺陷:
氫氧化鈉也有強腐蝕性;如果氫氧化鈉用量把握不準(zhǔn)又可能引發(fā)新的污染

(3)請你參照小聰?shù)脑O(shè)計方案,結(jié)合小明的看法,也設(shè)計一個方案,并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:專項題 題型:實驗題

據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴(yán)重泄漏。濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應(yīng)急預(yù)案,用沙土封堵,控制濃硫酸進(jìn)一步蔓延,同時設(shè)法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進(jìn)行稀釋和清除?吹竭@則新聞,學(xué)校的化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整。
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應(yīng)十分小心
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學(xué)認(rèn)為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質(zhì)的             沒變,僅僅是             變小了。
小敏同學(xué)受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施 依據(jù)原理 效果評價 反應(yīng)類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量
氫氧化鈉小顆粒
硫酸與氫氧化鈉反應(yīng) 將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),
可消除污染
【思維拓展】寫出小敏所依據(jù)原理的化學(xué)方程式                          。
小聰同學(xué)認(rèn)為,小敏同學(xué)的方案雖然有效,但有一個缺陷:如果用量把握不準(zhǔn)又可能引發(fā)新的污染,因為                             
(2)請你參照小敏的設(shè)計方案,結(jié)合小聰?shù)目捶ǎ苍O(shè)計一個方案。
采取措施 依據(jù)原理 效果評價
將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),
可消除污染

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年安徽省巢湖市初中畢業(yè)班十校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?巢湖模擬)據(jù)中廣網(wǎng)2010年5 月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴(yán)重泄漏.濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延.消防官兵立即高動應(yīng)急預(yù)案,用沙土封堵,控制濃硫酸進(jìn)一步蔓延,同時設(shè)法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進(jìn)行稀釋和消除.看到這則新聞,學(xué)校的化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動.請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整.
(I)濃硫酸的腐蝕性實驗探究--實驗用品:濃硫酸、小木條、玻璃片.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
____________濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應(yīng)十分小心
(II)對濃硫酸泄漏事故處理的討論.
(1)小聰同學(xué)認(rèn)為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質(zhì)的______沒變,僅僅是______變小了.
小明同學(xué)受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施依據(jù)原理效果評價反應(yīng)類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),可消除污染______
(2)小敏同學(xué)認(rèn)為,小明同學(xué)的方案雖然有效,但有一個缺陷:______.
(3)請你參照小聰?shù)脑O(shè)計方案,結(jié)合小明的看法,也設(shè)計一個方案,并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年寧夏中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?寧夏)據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴(yán)重泄漏.濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延.消防官兵立即啟動應(yīng)急預(yù)案,用沙土封堵,控制濃硫酸進(jìn)一步蔓延,同時設(shè)法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進(jìn)行稀釋和清除.
看到這則新聞,學(xué)校的化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動.請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整.
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
實驗用品:濃硫酸、小木條、玻璃片
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
____________濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應(yīng)十分小心
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學(xué)認(rèn)為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質(zhì)的______沒變,僅僅是______變小了.
小敏同學(xué)受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施依據(jù)原理效果評價反應(yīng)類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),可消除污染______
思維拓展:寫出小敏所依據(jù)原理的化學(xué)方程式______.
小聰同學(xué)認(rèn)為,小敏同學(xué)的方案雖然有效,但有一個缺陷:如果用量把握不準(zhǔn)又可能引發(fā)新的污染,因為______.
(2)請你參照小敏的設(shè)計方案,結(jié)合小聰?shù)目捶,也設(shè)計一個方案.
采取措施依據(jù)原理效果評價
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將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),可消除污染

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同步練習(xí)冊答案