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【題目】隨著科學的發(fā)展,古人點石成金的夢想現(xiàn)在已經可以實現(xiàn)了。早在1919年英國科學家盧瑟福就用α粒子轟擊氮原子使氮元素變成了氧元素,下列有關說法正確的是

A.α粒子在轟擊氮原子過程中氮原子內質子數沒有改變

B.α粒子在轟出氮原子過程中氮原子內電子數沒有改變

C.α粒子在轟擊氮原子過程中氮原子內中子數沒有改變

D.α粒子在轟擊氮原子過程中氮原子內質子數發(fā)生了改變

【答案】D

【解析】

試題分析:α粒子在轟擊氮原子過程中氮原子內質子數發(fā)生了改變,因為過程中元素發(fā)生改變,所以其質子數一定會發(fā)生改變。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中的數字“2”表示的意義,正確的是(
A. :氧化鈣中鈣元素的化臺價為+2價
B.2O:2個氧元素
C.Mg2+:兩個鎂離子
D.N2:2個氮分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B.回答:
(1)寫出物質化學式:AC DF;
(2)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應的文字(或符號)表達式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號填空:
(1)2個氮原子
(2)4個氫氧根離子;
(3)3個氫分子;
(4)正三價的鋁元素
(5)3個亞鐵離子;
(6)氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,其中鐵元素的化合價為 , 計算:
【答案】+2
(1)硫酸亞鐵(FeSO4)的相對分子質量= , 其中鐵元素的質量分數為;
(2)某貧血患者共需補充1.4g鐵元素,服用的藥物中需含硫酸亞鐵克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在由CO和O2組成的混合氣體中,測知碳元素的質量分數為18%,則混合氣體中CO和O2的質量比為( )

A.2:1 B.1:2 C.29:21 D.21:29

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某農場需要購置NH4NO3CO(NH2)2兩種化肥總質量為100kg,經測得其中含氫元素的質量分數為6%,則兩種化肥中含氮元素的總質量為( )

A. 36kg B. 40kg C. 42kg D. 50kg

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是進行了以下

探究:
(1)【問題一】細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射?
【查閱資料1】鐵制品一般含有少量碳,含碳細鐵絲燃燒時,炭粒生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質中形成氣泡,熔融態(tài)物質因氣泡炸裂引起火星四射現(xiàn)象.
【設計實驗】為了探究火星四射現(xiàn)象的原因,該小組同學設計的實驗方案是:
【實驗探究1】小明按如圖所示裝置做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗.但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功.寫出導致該同學實驗失敗的可能原因(兩個 ):、
經過改進,該同學完成了該實驗,寫出反應的文字表達式
(2)【問題2】鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵?
【查閱資料2】自然界中鐵的氧化物主要有三氧化二鐵和四氧化三鐵兩種(三氧化二鐵為暗紅色,氧化亞鐵極易被氧化為三氧化二鐵).
【實驗探究2】將冷卻后的黑色物質碾碎, , 說明濺落下來的黑色物質中還有鐵.
(3)【問題3】鐵燃燒的產物為什么不是三氧化二鐵呢?
【查閱資料3】①三氧化二鐵和四氧化三鐵的分解溫度見下表;②三氧化二鐵高溫分解成四氧化三鐵

四氧化三鐵

三氧化二鐵

分解溫度/℃

1538

1400

﹣﹣﹣

溶點/℃

﹣﹣﹣

﹣﹣﹣

1535

【理論討論】根據實驗現(xiàn)象,并結合表中數據,可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫在之間,此溫度范圍三氧化二鐵已分解.
【拓展延伸】①三氧化二鐵高溫分解成四氧化三鐵和一種氣體,寫出該反應的文字表達式
②有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末,若粉末的顏色 , 就說明包裝盒漏氣,售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線,下列有關說法正確的是(
A.降低溫度能使乙物質的不飽和溶液變成飽和溶液
B.20℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等
C.40℃時,乙物質的溶解度為25g
D.0℃~20℃時,可配制出25%的甲物質的溶液

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