【題目】下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是（　　）

A.酒精B.食醋C.蔗糖D.花生油

【答案】D

【解析】

A、酒精能與水以任意比例互溶，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；

B、食醋能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；

C、蔗糖能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；

D、花生油不溶于水，會以小液滴的形式分散在液體里，形成乳濁液，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活的關(guān)系越來越切
（1）下邊是某種加碘食鹽包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。請用化學(xué)用語表示下列帶點部分：

①該食鹽的主要成分是氯化鈉；
②食用該食鹽可補充鈣元素；
③碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成碘離子。
（2）下列各類物質(zhì)可以作為食品干燥劑的是 (填序號，下同)。
①生石灰 ②濃硫酸 ③氯化鈉 ④硝酸銨
（3）下列生活中的物品，屬于金屬材料的是。
①汽車外殼 ②不銹鋼鍋 ③棉布圍裙 ④塑料保鮮盒
（4）洗滌劑能除去衣服上的油污，洗滌劑的作用是。
（5）車用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。乙醇燃燒的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是( )

A. 氧氣無須提前制備和收集

B. 用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全

C. 該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識，回答下列問題：

（1）圖甲裝置中二氧化錳的作用是__________。

（2）要獲得一瓶干操的氧氣，圖甲裝置中導(dǎo)管的連接順序為a→_________。

（3）下列關(guān)于硫燃燒實驗（如圖乙）的相關(guān)描述合理的有________（填序號）。

①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

②硫燃燒是劇烈氧化的現(xiàn)象

③硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同

④集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產(chǎn)物對空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，我和幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：
（1）李超同學(xué)說：“利用不同的反應(yīng)條件，選擇A與E或（填裝置序號）組合成裝置可制取氧氣．

（2）文淵同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從（填a或b）端通入．”
（3）馬陽同學(xué)說：用鋅和稀鹽酸制取的氫氣中含有HCl氣體，用D裝置除去HCl氣體，D中應(yīng)盛溶液
（4）周琦同學(xué)說：“選B做制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)該滿足的條件是”
（5）在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則．如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有（只寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A.二氧化碳B.過氧化氫C.空氣D.氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體，該同學(xué)俯視讀數(shù)為33毫升，則量筒內(nèi)液體的實際體積為（　�。�

A.大于33毫升B.小于33毫升C.等于33毫升D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項中涉及的原理不屬于化學(xué)變化的是（　　）

A.用活性炭除去冰箱中的異味B.用燒堿溶液除去二氧化碳

C.在蔗糖中加入濃硫酸后變黑D.二氧化碳溶于水制汽水

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同步練習(xí)冊答案