【題目】張玉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過(guò)氧化氫溶液,他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了,需要重新測(cè)定并更換試劑瓶的標(biāo)簽。他做了如下實(shí)驗(yàn):稱量該溶液34.0 g倒入燒杯中,然后向其中加入少量二氧化錳(0.5 g),直到不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱量結(jié)果為33.7 g。計(jì)算:
(1)過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))____________。
(2)計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________。
【答案】 94.1% 5%
【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。,首先利用質(zhì)量守恒求出氧氣的質(zhì)量,然后利用方程式中的比例關(guān)系解出需要求解的物質(zhì)的質(zhì)量。
(1)過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=94.1%;
(2)二氧化錳的質(zhì)量是0.5g,則生成的氣體的質(zhì)量為:34.0g+0.5g-33.7g=0.8g;
設(shè):產(chǎn)生0.8g氧氣需要過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x;
2H2O22H2O+O2↑
68 32
x 0.8g
x=1.7g
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A. t3 ℃時(shí),甲的溶解度為50
B. t2 ℃時(shí),甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 將甲溶液從t3 ℃降溫至t1 ℃,一定有晶體析出
D. 若甲中含有少量乙,可用溶解、過(guò)濾的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)C物質(zhì)的溶解度曲線,你可以得到信息有__________________(請(qǐng)寫出其中的一條)
(2)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是________ g;
(3)20℃時(shí)將140gA物質(zhì)飽和溶液降溫到t10C,析出晶體A(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量為 ________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有家庭食用堿樣品12 g(主要成分Na2CO3,其他成分不與酸反應(yīng)),向其中加入某未知濃度的鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖。請(qǐng)計(jì)算:
(1)食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?
(2)鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________? (要求寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菠蘿(如圖)是最近市場(chǎng)熱銷的水果之一,菠蘿營(yíng)養(yǎng)豐富,適宜生長(zhǎng)在pH為5~6的土壤環(huán)境中,對(duì)于pH為5以下的土壤,經(jīng)過(guò)改良后也可種植。在菠蘿生長(zhǎng)過(guò)程中,為了提高菠蘿的產(chǎn)量并防治病蟲害,可施加一些磷酸二氫鉀(KH2PO4)作根外追肥。根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)成熟的菠蘿果實(shí)含有甜味,這種甜味的營(yíng)養(yǎng)素是________。
(2)改良pH為5以下的土壤為中性,通常使用的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。
(3)磷酸二氫鉀屬于________(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證一氧化碳的性質(zhì),某實(shí)驗(yàn)探究小組通過(guò)查閱資料得知:固體草酸(H2C2O42H2O)受熱可分解,其化學(xué)方程式是:H2C2O42H2O=3H2O↑+CO2↑+CO↑,可制得一氧化碳?xì)怏w。根據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)寫出儀器a的名稱 _________。
(2)若在裝置A的試管口添加一團(tuán)棉花用來(lái)制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,若用D裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填m或n)端進(jìn)入,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法:_________。
(3)若要驗(yàn)證草酸分解產(chǎn)物中有二氧化碳和水蒸氣生成,將生成的混合氣體依次通過(guò) ______和__________(填試劑名稱),即可驗(yàn)證。
(4)在上述驗(yàn)證CO性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先點(diǎn)燃 _______處酒精燈(選填“E”或“G”),實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置E中的現(xiàn)象: _____________。
(5)上述CO的制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)明CO具有的性質(zhì)有: ________ 。
A.還原性 B.可燃性 C.毒性 D.難溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 28.9 | 26.3 | 23.7 | 21.9 | 21.9 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為___________g;
(2)把剩余固體加入足量的水溶解過(guò)濾得到濾液55g(二氧化錳難溶于水),計(jì)算濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%) ___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)二:興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下所示實(shí)驗(yàn),探究碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把①③兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖1),充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。
(1)請(qǐng)你寫出試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________
(2)請(qǐng)你從微觀角度分析,試管①②中化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是___________
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),試管③中一定含有的溶質(zhì)是___________(填寫化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了“侯氏制堿法”,其原理中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2制備NaHCO3,化學(xué)方程式:NaCl+ NH3+CO2+H2O= NaHCO3↓+NH4Cl
某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬該過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合具體的步驟回答下列問(wèn)題:
I.氣體制備
(1)二氧化碳?xì)怏w制備
實(shí)驗(yàn)室常采用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2,其化學(xué)方程式為_____________。應(yīng)選擇的氣體收集裝置為______(選填裝置對(duì)應(yīng)的字母)。
(2)氨氣制備
實(shí)驗(yàn)室常用硫酸吸收氨氣,防止污染空氣,實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3↑。現(xiàn)要制備并干燥NH3,所選裝置的正確連接順序?yàn)開____→______(選擇裝置對(duì)應(yīng)的字母)。實(shí)驗(yàn)室制備O2也可用上述制備NH3的發(fā)生裝置,寫出用該發(fā)生裝置制備O2的化學(xué)方程式__________。
II.NaHCO3制備
物質(zhì) | NaHCO3 | NH4Cl |
溶解度/g(20℃) | 9.6 | 37.2 |
(3)根據(jù)表格中的溶解度數(shù)據(jù),解釋20℃產(chǎn)物中NaHCO3能夠先從溶液中結(jié)晶析出的原因________。
(4)該過(guò)程中另一產(chǎn)物NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常被用作______________。
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