分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)原理、氧氣的性質(zhì)來(lái)分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來(lái)分析.
解答 解:(1)儀器①是鐵架臺(tái),②是酒精燈;故填:鐵架臺(tái);酒精燈;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,氧氣的密度比空氣大,且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法來(lái)收集;故填:催化劑;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;C;D;
(3)實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用發(fā)生裝置A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,故填:A;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉溶液 | B. | 硫酸銅溶液 | C. | 碳酸鈉溶液 | D. | 碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與安全 |
①用洗滌劑去除油污 ②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃 ③用福爾馬林作食品防腐劑 | ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源 |
C.化學(xué)與資源 | D.化學(xué)與環(huán)保 |
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源 | ①減少水污染--使用無(wú)磷洗衣粉 ②減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油 ③減少酸雨的發(fā)生--使用新型能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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