【題目】下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 驗證質(zhì)量守恒定律B. 測定空氣中氧氣含量

C. 證明蠟燭燃燒有水生成D. 探究可燃物燃燒的條件

【答案】D

【解析】

A、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，反應(yīng)后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康模?/span>

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康模?/span>

C、澄清石灰水能檢驗二氧化碳的存在，不能檢驗蠟燭燃燒有水生成，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康模?/span>

D、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康摹?/span>

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如下圖所示。

(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 。

(2)下列有關(guān)說法正確的是______ (填字母序號)。

A.對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B.對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

C.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤氣化和液化流程示意圖如下圖所示：

（1）煤、石油和天然氣統(tǒng)稱為____燃料。煤直接燃燒生成大量SO2 ， SO2與水在常溫下化合生成亞硫酸（H2SO3）形成酸雨,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（2）第①步操作的名稱是______

（3）第②步制得的水煤氣屬于_____物（填純凈物或混合物）

（4）第③步反應(yīng)生成的甲醇可做燃料，2CH3OH + 3O22X +4 H2O,則X的化學(xué)式_____

（5）二氧化硫與二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，且反應(yīng)規(guī)律相似，寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式__

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。

（1）A實驗觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）放置一周后，B實驗觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）C中盛放紅磷的儀器的名稱是_____，該反應(yīng)的符號表達式為_____，實驗結(jié)束后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的，可能的原因是_____（填一條即可）。

（4）D實驗a管中的氣體的名稱是_____，產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為_____，寫出電解水的符號表達式_____。下列對該實驗的有關(guān)說法正確的是_____。

A b為電源的正極

B 反應(yīng)一段時間，可以觀察到中間漏斗內(nèi)的液面高于兩邊的液面

C 管a做如圖改進后，有利于用帶火星的木條檢驗該氣體

D 該實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的儀器常用于實驗空制取氣體。請回答下列問題

（1）寫出指定儀器的名稱③______⑤______。

（2）實驗室制取并收集較多量的二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的儀器組合是______（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合是______（填序號），用排水法收集氧氣時，氣體收集滿的現(xiàn)象是______如果要做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A. 電解水

B. 加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C. 兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下

D. 一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_____。

（2）純堿的化學(xué)式為_____，所屬物質(zhì)的類別是_____。純堿溶液能使酚酞顯_____色。

（3）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮氣，屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（4）操作a的名稱是_____，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。

（5）寫出NH4Cl的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差

（1）有人認為二者就像孿生兄弟，這是因為_____（填序號）

A　它們都是由分子構(gòu)成的 B　它們由相同的元索組成

C　它們都有毒 D　它們都溶于水

（2）也有人認為，它們的化學(xué)性質(zhì)相差甚遠，原因是_____

（3）其實，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請用化學(xué)方程式表示此過程：_____

（4）二氧化碳的水溶液能使藍色石蕊試紙變紅，若用裝置J證明使藍色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是_____（填序號，其中①②③可重復(fù)選用）。

①從f端通氮氣　�、趶姆忠郝┒分械渭舆m量水　　③從e端通二氧化碳　�、軐⒏稍锏乃{色石蕊試紙放入C裝置的廣口瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是表示物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中“”、“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是(　　)

A. 2CO+O2 2CO2B. N2+3H2 2NH3

C. H2+Cl22HClD. C+O2CO2

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