15．現(xiàn)代的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，如圖活動中通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（　�。�
A．
    發(fā)射航天飛機		B．
   水車汲水灌溉		C．
  太陽能供熱		D．
   風(fēng)力發(fā)電

分析 此題是關(guān)于化學(xué)中有關(guān)能量來源的判斷問題，解題時必須熟知物理變化和化學(xué)變化中能量變化問題．解答時首先從選項中判斷出屬于化學(xué)變化的選項．

解答 解：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收．炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲存的能量，都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來的．
A選項發(fā)射航天飛機，就是靠燃料的燃燒釋放的能量推動火箭不斷地向上運行，發(fā)生了化學(xué)變化．
B、C、D三項只是單純的能量間轉(zhuǎn)化，并無新物質(zhì)的生成，均屬于物理變化中的能量變化．
故選A．

點評 解答此題實質(zhì)歸結(jié)到物理變化和化學(xué)變化區(qū)別上，關(guān)鍵是看能量轉(zhuǎn)變過程中是否有新物質(zhì)的生成．通過本題學(xué)會處理問題的變通．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題
（1）與氣體a相連的A極是電源的負極（填“正”或“負”）
則該氣體是氫氣．
（2）正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．
（3）寫出水通電反應(yīng)的符號表達式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)所屬的基本類型為分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；這個實驗說明水是有氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用元素符號或化學(xué)式表示：
（1）2個氫原子2H；　　　　
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（3）3個氧分子3O2；        
（4）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2；
（5）正二價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；   
（6）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體CO2；
（7）五氧化二氮N2O5；　   
（8）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．
（9）2個氫分子2H2；　
（10）2個氧原子2O；　
（11）鎂離子Mg2+；
（12）空氣中含量最多的氣體N2；　
（13）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物Fe3O4；
（14）氫氧化鈣Ca（OH）2；
（15）二氧化硫中硫元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{S}$O2；
（16）由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3．
（17）5個二氧化氮分子5NO2；
（18）3個鈉離子3Na+；  　　
（19）氦氣He；
（20）4個硫酸根離子4SO42-；    
（21）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．為及時發(fā)現(xiàn)煤氣（主要成分是CO）泄漏，常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（化學(xué)式為C2H5SH）．乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 4CO2+6H2O+2X，則X的化學(xué)式是SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在電解水的實驗中，電源正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣（填名稱）可用帶火星的木條來驗證該氣體．該實驗證明了水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．據(jù)《自然》雜志報道，科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．鍶元素（元素符號為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．
（1）鍶元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素
（2）鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38，原子核外有5個電子層；
（3）鍶離子的符號為Sr2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．凈化水的如圖所示操作，其中凈化程度最高的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．為探究氣體X的組成，某興趣小組進行如下圖所示實驗（固定裝置未畫出）．
【實驗裝置】

【資料在線】（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣．
（2）生石灰不與氣體X反應(yīng)，但是可以做干燥劑；無水氯化鈣可吸收氣體X．
（3）本實驗條件下，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計．
【實驗步驟】（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性．
（2）取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g．
（3）按圖所示裝入藥品，測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ．
（4）連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱．當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ．
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
數(shù)據(jù)編號
測量項目		ⅠⅡ
玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g54.4053.92
B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g104.00104.54
【回答問題】
（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
（2）實驗中，A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是粉末由黑色逐漸變紅；讀取量氣管讀數(shù)前調(diào)節(jié)量氣筒高度，使反應(yīng)前后兩邊液面相平 （填操作方法）使收集到氣體壓強等于外界大氣壓；停止加熱前，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化．
（3）分析實驗測量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為0.54g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g． 由此推知，氣體X中沒有（填“有”或“沒有”或“可能有”）氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．木炭、紅磷、鐵絲都能在氧氣里燃燒，且變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處．請你歸納出它們的兩個共同點：
（1）都是化合反應(yīng)；（2）反應(yīng)條件都是點燃（合理即可）．

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