4.請(qǐng)根據(jù)下列圖示(A-E)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)B裝置中觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體,C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
D裝置中觀察到的現(xiàn)象是火星四射,放出熱量,生成黑色固體,D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)A、B、D、E裝置的集氣瓶中均需放少量水,B瓶放水的主要目的是吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣,D瓶放水的主要目的是防止高溫生成物濺落下來(lái),炸裂瓶底.
(3)小麗同學(xué)用E裝置(氣密性良好)測(cè)定空氣中氧氣含量.待裝置冷卻到室溫,打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,且進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一,其原因是紅磷燃燒消耗氧氣,氣體體積減少,壓強(qiáng)降低,燒杯中的水在大氣壓的作用下進(jìn)入集氣瓶中,因空氣的氧氣體積約占五分之一,因此進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一.
(4)用圖F所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).在粗銅絲末端的銅勺中放足量紅磷,按圖連好儀器,點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端,紅磷燃燒.紅磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是先降低后升高;整個(gè)過(guò)程中,集氣瓶中壓強(qiáng)變化的情況是裝置內(nèi)壓強(qiáng)先增大,后減。

分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)方法分析;
(2)根據(jù)硫燃燒、鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)分析;
(3)根據(jù)紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)分析;
(4)根據(jù)裝置內(nèi) 壓強(qiáng)的變化來(lái)分析.

解答 解:(1)B中硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;C中木炭燃燒的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
D中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是火星四射,放出熱量,生成黑色固體;鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫有毒,污染空氣,但二氧化硫能溶于水,因此放水的主要目的是吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣;鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放少量水,是防止高溫生成物濺落下來(lái),炸裂瓶底.故答案為:吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣;防止高溫生成物濺落下來(lái),炸裂瓶底.
(3)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,且進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;原因是紅磷燃燒消耗氧氣,氣體體積減少,壓強(qiáng)降低,燒杯中的水在大氣壓的作用下進(jìn)入集氣瓶中,因空氣的氧氣體積約占五分之一,因此進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;
(4)白磷燃燒放出熱量造成裝置內(nèi)氣體增大,集氣瓶?jī)?nèi)水面下降,冷卻后溫度降低、氣體減少造成壓強(qiáng)減小,液面下降,由此實(shí)驗(yàn)可知影響氣體壓強(qiáng)的因素有溫度、氣體的量以及氣體的體積.
故答案為:
(1)發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;火星四射,放出熱量,生成黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣;防止高溫生成物濺落下來(lái),炸裂瓶底.
(3)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,且進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;紅磷燃燒消耗氧氣,氣體體積減少,壓強(qiáng)降低,燒杯中的水在大氣壓的作用下進(jìn)入集氣瓶中,因空氣的氧氣體積約占五分之一,因此進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;
(4)先降低后升高;裝置內(nèi)壓強(qiáng)先增大,后減。

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)操作的理解與評(píng)價(jià)等,難度中等,清楚實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.火箭推進(jìn)器中盛有N 24和H 22,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:N24+2H2O2═R+4H2O,其中R的化學(xué)式為( 。
A.2B.24C.NH 3D.NO 2

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15.(1)掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氬元素Ar;
②地殼中含量最多的金屬元素Al.
③硬水中的鎂離子Mg2+
④“S2-”中數(shù)字“2”表示的意義是一個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷.

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12.下列關(guān)于SO2、MnO2、SiO2三種物質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.都是氧化物B.都含有氧元素
C.氧元素的化合價(jià)都一樣D.都含有氧分子

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19.化學(xué)符號(hào)填空
(1)n個(gè)氫氣分子nH2;  
(2)三個(gè)亞鐵離子3Fe2+;
(3)碳酸的化學(xué)式H2CO3;  
(4)與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是CO.
(5)氦氣He;              
(6)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(7)地殼中含量最多的金屬元素Al;   
(8)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2

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9.下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是(  )
A.過(guò)濾時(shí),漏斗中液面高于濾紙的邊緣
B.傾倒液體時(shí),試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入
C.用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí),將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取
D.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌

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16.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上下列儀器(①~⑨)和高錳酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、過(guò)氧化氫溶液五種藥品及木塊、火柴兩種實(shí)驗(yàn)用品.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用上述儀器和藥品可制取某氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;  在實(shí)驗(yàn)室里若改用上述
藥品中的KMnO4(填化學(xué)式)也可以制取該氣體,但除上述所給儀器和實(shí)驗(yàn)用品外,還必須補(bǔ)充的儀器和其他實(shí)驗(yàn)用品是鐵架臺(tái)、棉花團(tuán).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1的基礎(chǔ)上把制取氧氣的裝置圖(圖2)補(bǔ)畫(huà)完整;若用該裝置收集到的氣體不純可能的原因是未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)就開(kāi)始收集或集氣瓶未裝滿水(答一點(diǎn)即可).

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13.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將課本中的實(shí)驗(yàn)(如圖甲)進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示:在濾紙上每隔1.5cm~2cm滴一滴酚酞溶液,并在試管口塞上脫脂棉花,用滴管吸取濃氨水,在試管口的脫脂棉花上滴10-15滴.

(1)試管中可觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞溶液在試管中由口向里逐漸變紅,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng).
(2)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)相比有什么優(yōu)點(diǎn)(說(shuō)一點(diǎn))節(jié)約藥品.
(3)有一位同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的濾紙條沒(méi)有發(fā)生變化,而試管口塞的棉花團(tuán)卻變成了紅色,導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是酚酞溶液滴到了棉花上,而濃氨水滴到了濾紙條上.

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14.下列化學(xué)反應(yīng)中,既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.鐵絲燃燒B.電解水C.石蠟燃燒D.加熱碳酸氫銨

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