15.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)的主要操作如下:
①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中把塞子塞緊.
②用彈簧夾夾緊乳膠管.
③觀察紅磷燃燒現(xiàn)象,待紅磷熄滅并冷卻.
④觀察集氣瓶中水面的變化情況.
⑤打開(kāi)彈簧夾.
其正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是②①③⑤④(填序號(hào)).
(2)請(qǐng)寫(xiě)出紅磷在該裝置中燃燒的反應(yīng)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)某同學(xué)采用以上同樣的實(shí)驗(yàn)裝置自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),用木炭代替紅磷,實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功.請(qǐng)解釋原因:
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)基本不變.

分析 (1)根據(jù)測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)的步驟進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷解答
(3)根據(jù)木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w分析.

解答 解:(1)測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)的步驟是:②用彈簧夾夾緊乳膠管;①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中把塞子塞緊;③觀察紅磷燃燒現(xiàn)象,待紅磷熄滅并冷卻;⑤打開(kāi)彈簧夾;④觀察集氣瓶中水面的變化情況;
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)表達(dá)式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5;
(3)木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)基本不變,因此水不能倒吸;
故答案為:
(1)②①③⑤④;        
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5;
(3)木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)基本不變.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H8O5Na)是低鈉鹽的一種.請(qǐng)回答:
(1)蘋(píng)果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是156.
(2)蘋(píng)果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=48:5:80:23.
(3)蘋(píng)果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.7%(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(4)若某病人每天食用1.59g蘋(píng)果酸鈉鹽,則每天使用鈉元素的質(zhì)量是0.23g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到的,其中不能用于加熱的儀器是(  )
A.試管B.燒杯C.量筒D.燃燒匙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)1個(gè)鐵原子Fe
(2)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(3)標(biāo)出金屬鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{0}{Fe}$
(4)氦氣He
(5)電解水的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生改變的微粒H、O
(6)地殼內(nèi)含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,測(cè)定空氣中的氧氣含量,閉合電源開(kāi)關(guān)后利用電阻絲(含有銅)放熱引燃紅磷.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是C
A.實(shí)驗(yàn)前傾斜U型管,若管內(nèi)液體始終水平,則裝置氣密性良好
B.紅磷燃燒時(shí),可觀察到右側(cè)管內(nèi)液面降低
C.裝置未冷卻時(shí),左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處
D.若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出電阻絲發(fā)現(xiàn)其表面生成了黑色物質(zhì).請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋原因2Cu+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)填空 ).

(1)寫(xiě)出編號(hào)①和②儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用D、E做氣體發(fā)生裝置.若用D、E裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中,觀察到水槽中氣泡連續(xù)均勻冒出(選填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時(shí),開(kāi)始收集.收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(選填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”).
(3)實(shí)驗(yàn)室里還可以通過(guò)分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置為B,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.
當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從a 處導(dǎo)管進(jìn)入.
(5)物質(zhì)在氧氣中燃燒實(shí)際就是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),在用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,反?yīng)物應(yīng)滿足的條件是紅磷過(guò)量,裝置必須滿足的條件是裝置氣密性良好;該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是難溶于水、不具有助燃性(要求兩條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.下列示意圖中,表示氧原子,表示氫原子.
(1)如圖中,表示純凈物的是AC;表示混合物的是B.
(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子;原子;離子.如水是由水分子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.最外層有8個(gè)電子的粒子,一定是稀有氣體元素的原子
B.核電荷數(shù)相同的粒子,一定是同種元素的原子
C.純凈物由同種分子構(gòu)成
D.含有氧元素的化合物不一定都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.硝酸銀在光照條件下分解.除生成NO2氣體外,還生成兩種單質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2AgNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑,該反應(yīng)中有三種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化.

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