20.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)填空 ).

(1)寫出編號(hào)①和②儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用D、E做氣體發(fā)生裝置.若用D、E裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中,觀察到水槽中氣泡連續(xù)均勻冒出(選填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時(shí),開始收集.收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(選填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”).
(3)實(shí)驗(yàn)室里還可以通過(guò)分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置為B,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.
當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從a 處導(dǎo)管進(jìn)入.
(5)物質(zhì)在氧氣中燃燒實(shí)際就是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),在用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,反?yīng)物應(yīng)滿足的條件是紅磷過(guò)量,裝置必須滿足的條件是裝置氣密性良好;該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是難溶于水、不具有助燃性(要求兩條).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)用D、E裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中,觀察到水槽中氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開始收集.收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水,氫氣密度比水小進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)在用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,反?yīng)物應(yīng)滿足的條件是紅磷過(guò)量,裝置必須滿足的條件是裝置氣密性良好;該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是難溶于水,不具有助燃性進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用D、E裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中,觀察到水槽中氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開始收集.收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以所選用的發(fā)生裝置為B,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)氧氣不易溶于水,氫氣密度比水小,所以當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b處導(dǎo)管通入.若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從a 處導(dǎo)管進(jìn)入;
(5)在用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,反?yīng)物應(yīng)滿足的條件是紅磷過(guò)量,裝置必須滿足的條件是裝置氣密性良好;該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是難溶于水,不具有助燃性.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)氣泡連續(xù)均勻冒出,從水中取出導(dǎo)氣管;
(3)B,過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)b,a;
(5)紅磷過(guò)量,裝置氣密性良好,難溶于水,不具有助燃性.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.2P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ P2O5B.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
C.C+O2═CO2D.H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O

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11.現(xiàn)有CO、CO2、O3(臭氧)三種氣體,它們分別都含有1mol氧原子,則三種氣體的物質(zhì)的量之比為( 。
A.1:1:1B.1:2:3C.3:2:1D.6:3:2

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8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定先模擬自來(lái)水廠的部分凈水過(guò)程,再將河水(主要含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì))制成蒸餾水,其凈水流程如圖所示:

請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
(1)圖中若加入的A物質(zhì)是明礬,則其作用是吸附沉淀.操作①的名稱是過(guò)濾;在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,不使用玻璃棒的后果是液體飛濺或沖破濾紙(答一條即可);
(2)在操作②中為了除去水中的異味,可以加入活性炭;
(3)取液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明此飲用水是硬水,生活中軟化硬水可采用煮沸的方法,此方法還可以達(dá)到消毒的目的.
(4)為了防止水的污染,下列各項(xiàng)措施中可以采用的是D;
①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng);    ②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;          ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放;
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)的主要操作如下:
①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中把塞子塞緊.
②用彈簧夾夾緊乳膠管.
③觀察紅磷燃燒現(xiàn)象,待紅磷熄滅并冷卻.
④觀察集氣瓶中水面的變化情況.
⑤打開彈簧夾.
其正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是②①③⑤④(填序號(hào)).
(2)請(qǐng)寫出紅磷在該裝置中燃燒的反應(yīng)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)某同學(xué)采用以上同樣的實(shí)驗(yàn)裝置自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),用木炭代替紅磷,實(shí)驗(yàn)沒有成功.請(qǐng)解釋原因:
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)基本不變.

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5.在一定溫度下,向80克20%的硝酸鉀溶液中分別加入
(1)20克硝酸鉀固體,
(2)20克水,完全溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是多少?

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12.美國(guó)媒體報(bào)道,美國(guó)總統(tǒng)在白宮南草坪上檢閱了福特汽車公司的新產(chǎn)品可用氫燃料電池做動(dòng)力的環(huán)保汽車.目前,各國(guó)都在推出各種燃?xì)淦嚕?br />(1)寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
(2)氫氣作為清潔能源突出的優(yōu)點(diǎn)是:燃燒的產(chǎn)物是水,無(wú)污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.化學(xué)就在我們身邊.它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣 B.氮?dú)狻.明礬 D.稀有氣體”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是A;
(2)制造多種用途的電光源D;
(3)常用作袋裝食品防腐的是B;
(4)凈化水時(shí)可作絮凝劑的是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.下列反應(yīng)中,即不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是(填序號(hào))④.
①鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
④酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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