選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空：

(1)有毒的氣體是_____；(2)能用于滅火的氣體是 ________  ；(3)對環(huán)境保護最理想的燃料是________；(4) 不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是 ________ ； (5)只能用向上排氣法收集的氣體是_______；(6)只能用排水法收集的氣體是  ________   ；


（1）CO (2)CO2 (3)H2  (4)O2(5) CO2 （6） CO


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四個圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)實驗操作的是（　�。�

　

A．

向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

　

B．

向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

　

C．

向一定的氧化鐵中通入一氧化碳氣體并持續(xù)高溫

　

D．

向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組溶液只用括號內(nèi)試劑不能一次鑒別出來的是                             

A．硫酸銅、氯化鎂、硝酸鉀（石灰水）     B．氯化鈉、硝酸銀、碳酸鈉（稀鹽酸）

C．醋酸、純堿、食鹽（酚酞試液）         D．硫酸、硝酸鋇、氯化鉀（碳酸鈉溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在使用燃氣熱水器時，若通風(fēng)不暢會使人中毒，造成中毒的氣體是            （   ）

A．一氧化碳          B．氮氣          C．氧氣          D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家研制出世界上最薄的材料——碳膜片，其厚度只有 一根頭發(fā)的二十萬分之一。如圖所示，碳膜片形狀如蜂巢，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成，下列說法中，正確的是                                                             （   ）                                                                                                                                     

A．碳膜片屬于單質(zhì)         B．碳膜片與C60是同一種物質(zhì)

C．碳膜片屬于新型化合物

D．碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將黃色有毒的一氧化鉛（ PbO ）與炭粉混合，在不同條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：

          

某學(xué)生設(shè)計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素（裝置如下圖所示）。試管Ⅲ中盛放澄清石灰水。

（1）通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中。若改通空氣， 則無法達到目的，原因是空氣中的                等成為氧元素的來源。

（2）若該學(xué)生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)，則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是（寫出化學(xué)方程式）。

                                        

（3）若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗成功，請你對上述實驗加以改進。具體方案是：                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，右圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（   ）

A.該元素的原子序數(shù)為52

B．該元素的原子核外有24個電子

C.該元素屬于非金屬元素

D.該元素在地殼中的含量為52.00%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于水的認識正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ā。�

A．水是常用的溶劑，許多物質(zhì)都能溶于水

B．水體有自凈能力，生活污水可任意排放

C．為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田

D．用沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，效果最好的是過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


    某校化學(xué)興趣小組計劃用1%的稀鹽酸來測定一瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分

數(shù)。以下是他們的設(shè)想及做法：

    (1)甲組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴1%

的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗?zāi)康摹?nbsp; ①下列使用pH試紙的方法正確的是                     （填字母）。

  A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

  B．將pH試紙直接插入待測液中

  C．將pH試紙放在干凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

  D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

  ②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下，甲組

同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH

的變化圖象（簡單表示為如圖1）。

請回答：圖l中a點表示的含義是         ;b點溶液中含有的陽離子是            （填

離子符號）。

    (2)乙組同學(xué)的實驗如圖2所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴人幾滴酚酞溶

液，用滴管慢慢滴人1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答：

    ①滴加酚酞溶液的作用是                             ；

    ②當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，求乙組同學(xué)所測的這瓶氫氧化

鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果用百分數(shù)表示）。

    (3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異常現(xiàn)

象”激起了他們的探究欲望。通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。

請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因                                        

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