3．下列圖示實驗操作中，不正確的是（　　）
A．
加熱液體		B．檢查裝置氣密性C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

解答 解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
C、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是（　　）
A．用某些植物的花瓣制酸堿指示劑
B．用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳
C．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某興趣小組為了測黃銅（銅鋅合金）銅的質(zhì)量分數(shù)，取樣品20g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應，并進行了如圖實驗．請計算：
（1）求樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．甲、乙、丙3種常見物質(zhì)，由氫、氧、氯、鈣、鐵5種元素中的2～3種組成．
（1）甲俗稱熟石灰，其化學式為Ca（OH）2．
（2）乙溶液有刺激性氣味，與固體丙反應后溶液變黃，寫出該反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）試管中盛有某紅色溶液，滴加甲溶液，溶液變渾濁；再加入過量的乙溶液，觀察到產(chǎn)
生無色氣泡，溶液又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o色．
①試管內(nèi)最初盛放溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉和酚酞．
②用化學方程式表示溶液變渾濁的原因Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓．
③最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為HCl、NaCl、CaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所加試劑及操作方法都正確的是（　�。�
選項物歷少量雜質(zhì)所加試劑操作方法
AZnFeCl2加水溶解、過濾、洗澡、烘干
BCaCl2Ca（OH）2通入過量的CO2過濾
CCaO石灰石無高溫煅燒至完全反應
DKClMnO2加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．
（1）在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是C60．
（2）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預測物質(zhì)的某些性質(zhì)．根據(jù)圖1硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測NaHSO4的性質(zhì)，其中合理的是BCD．
A．其水溶液能與金屬鐵發(fā)生置換反應，得到金屬鈉
B．其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C．其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣
D．其水溶液與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀

（3）從微觀角度解釋下列問題：
①一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同；
②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子排列方式不同．
（4）以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖．圖2為鐵的價類圖，請分析該圖后填寫：
①A點表示的物質(zhì)類別是單質(zhì)．B點表示化合物的化學式為FeO．
②某化合物化學式為（NH4）2Fe（SO4）2，它代表的點是E．（填“A、B、C、D、E”）
③寫出由C點表示化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應生成D的化學方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為實驗室常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）小欣同學用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料，在實驗室制取并收集一瓶干燥的氧氣．
①該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②所選儀器的連接順序為ABD（填寫儀器序號字母）．
③反應完畢，從混合物中分離出二氧化錳的最佳方案是溶解、過濾、洗滌、干燥．
（2）某實驗小組的同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，并用來測定某氧化銅樣品的純度，其實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)如圖表所示．（已知：樣品中雜質(zhì)不參與反應，H2+CuO═Cu+H2O，設各步均完全反應．）

裝置B中固體質(zhì)量裝置C1的質(zhì)量
反應前10.0克150.8克
反應后8.4克152.8克
①甲同學通過測量反應前、后裝置B中固體的質(zhì)量變化，可計算出氧化銅樣品的純度為80.0%（數(shù)據(jù)精確至0.1%）．
②乙同學通過測量反應前、后裝置C1的質(zhì)量變化，計算出該氧化銅樣品的純度為88.9%．試分析乙同學計算結(jié)果存在誤差的原因：生成的氫氣中混有的水蒸氣．
請你對上圖實驗裝置提出具體的改進措施：將C2裝置放在AB裝置之間．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列對化學的認識正確的是一項是（　�。�
A．維生素在人體內(nèi)起著重要的作用，是重要的供能物質(zhì)
B．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌，滴灌有利于節(jié)約水
C．回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料完全沒有必要
D．為了增加草莓產(chǎn)量，可以大量使用化肥農(nóng)藥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實驗室提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗．

（1）寫出圖中儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）實驗室制取氧氣已經(jīng)選用f儀器，則組裝氣體的發(fā)生裝置還需要選用的三種儀器是bdh（填序號），該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗室制取二氧化碳已經(jīng)選用a儀器，為了便于添加液體藥品，組裝氣體的發(fā)生裝置還需要cg（填需要），該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集以上兩種氣體都可以采用向上排空氣法．
（3）提純粗鹽，溶解時需要選用上述一種儀器是e（填序號），除此之外還需添加的儀器是玻璃棒（填名稱），該儀器溶解過程中的作用是加快溶解速率，若再添加天平、量筒可進行一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制，配制過程中取水時若仰視量筒刻度，其他步驟都正確，則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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