【題目】實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方裎式:
(2)若用下圖所示裝置(固定裝置省略)制CO2

連接好裝置后,需檢查裝置的氣密性.具體操作方法是:先 (填字母,下同),后 若導(dǎo)管口有氣泡,放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好.
A.用手捂住試管 B.將導(dǎo)管一端浸入水中
(3)實(shí)驗(yàn)窒收集CO2可用的方法是 (填字母).
A.排水法
B.向下排空氣法
C.向上排空氣法
(4)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2 , 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體.欲獲取純凈、干燥的CO2 , 需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實(shí)驗(yàn)裝置如下:

查閱資料:I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng).
Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收.
①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用 (填字母).
A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液
②裝置丙的作用是

【答案】
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)B;A
(3)C
(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(5)D;除去CO2中的水蒸氣或干燥CO2
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)在連接好裝置后,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好.故填:B;A;(3)二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集,故填:C;(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(5)①乙裝置中的碳酸氫鈉溶液是用來(lái)除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體的,則裝置甲中所盛試劑是用來(lái)除硫化氫氣體的,且不與氯化氫反應(yīng),所以是硫酸銅溶液;D;
②甲裝置中的硫酸銅溶液除去了二氧化碳中混有的氯化氫氣體,乙裝置中的碳酸氫鈉溶液除去了二氧化碳中混有的氯化氫氣體,則裝置丙是用濃硫酸來(lái)吸收二氧化碳中的水蒸氣進(jìn)行干燥;除去CO2中的水蒸氣或干燥CO2
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的檢查裝置的氣密性和二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,需要了解裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說(shuō)明裝置不漏氣;驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】方便面因?yàn)榫哂蟹奖、省時(shí)、經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),已經(jīng)成為廣大消費(fèi)者理想的快餐食品.下列方便面配料中富含蛋白質(zhì)的是(
A.面餅
B.肉醬包
C.調(diào)料包
D.蔬菜包

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作圖示不正確的是(
A. 過(guò)濾懸濁液
B. 加熱液體
C. 蒸發(fā)溶液
D. 傾倒液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常會(huì)產(chǎn)生含硫酸的廢水,需經(jīng)處理至中性.某興趣小組同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液來(lái)處理酸性廢水.
(1)定性檢測(cè)廢水 檢測(cè)廢水呈酸性的方法是
(2)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液 ①計(jì)算
m(KOH)=g,V(H2O)mL(水的密度近似為1.0gmL1).
②稱(chēng)取氫氧化鉀
調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡后,將一只燒杯放在托盤(pán)天平的左盤(pán),稱(chēng)量其質(zhì)量.然后(按操作先后順序,填字母),直至天平平衡.
A .向燒杯中加氫氧化鉀固體 B .按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
C .量。 D .溶解 E .轉(zhuǎn)移.
(3)定量測(cè)定廢水 取酸性廢水樣品100g,逐滴加入5.6%的氫氧化鉀溶液,廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖所示.(假設(shè)廢水中其他成分不與氫氧化鉀反應(yīng)且不含硫酸鉀)

①P點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中一定存在的陽(yáng)離子有(填離子符號(hào)).
②酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用百分?jǐn)?shù)表示,保留到0.1%).
③計(jì)算當(dāng)廢水處理至中性時(shí),溶液中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,保留到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上有“鋅硒茶”、“含氟牙膏”等商品,這里的“鋅、硒、氟”指的是( )
A.分子
B.原子
C.單質(zhì)
D.元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是(

選項(xiàng)

A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

Ca(OH)2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將少量液體X加入到燒瓶中,觀察到氣球逐漸膨脹.如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是(

X

雙氧水

Y

二氧化錳

氯化鈉

氫氧化鈉

硝酸銨


A.①②
B.①③
C.①③④
D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年6月1日晚,載有456人的“東方之星”客船在長(zhǎng)江中游遇龍卷風(fēng)翻沉.黨和國(guó)家高度重視,全力搶救,從翻沉客船中成功搜救出幸存者.翻沉客船中還有辛存者是因?yàn)槔锩孢殘存有氧氣,氧氣具有的用途有
A.供給呼吸 B.作保護(hù)劑 C.作還原劑 D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,為有暗香來(lái)”(王安石《梅花》).詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是(
A.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B.分子分裂成原子
C.分子之間有間隙
D.分子很小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案