【題目】用化學(xué)符號(hào)填空（每空只填一個(gè)）．

①四個(gè)氮分子 ；②七個(gè)鉀原子 ；

③氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià) ；④兩個(gè)鈣離子 ．

【答案】①4N2 ②7K ③O ④2Ca2+

【解析】

試題分析：化學(xué)式書(shū)寫(xiě)：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě)；化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)�；瘜W(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)；元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)：一個(gè)字母大寫(xiě)，兩個(gè)字母第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右。離子符號(hào)前加數(shù)字，表示離子的個(gè)數(shù)；元素化合價(jià)的書(shū)寫(xiě)：在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值，正負(fù)號(hào)在左，數(shù)字在右。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

①寫(xiě)出B途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

②途徑A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類(lèi)型都屬于 反應(yīng)；

③ (填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化；

④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 。

⑤根據(jù)“綠色化學(xué)”理念， (填序號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。

（2）某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

①A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ；

②當(dāng)打開(kāi)K，反應(yīng)一段時(shí)間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式）；C處澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ；D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點(diǎn)) ，二氧化碳滅火的原理是 。

（3）某同學(xué)用如下裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)（圖中夾持儀器已略去）。

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿(mǎn)二氧化碳。具體見(jiàn)下表：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

（1）緩緩?fù)ㄈ隒O2，點(diǎn)燃A處酒精噴燈，一段時(shí)間。

木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁，且 。

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。

（2）點(diǎn)燃B處酒精燈，一段時(shí)間。

B處玻璃管內(nèi) 。

以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 (2種物質(zhì))具有還原性。

（3）停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。

C中 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：

（1）欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5％的稀鹽酸溶液100g。需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37％的濃鹽酸多少毫升?（計(jì)算結(jié)果精確至0.1 mL）

（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)一造紙廠排放的污水進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其主要污染物為氫氧化鈉。為了測(cè)定污水中氫氧化鈉的質(zhì)量，他們?nèi)?0g污水于燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的稀鹽酸至36.5g時(shí)恰好完全反應(yīng)（污水中的其它成分不與鹽酸反應(yīng)）。求污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?（計(jì)算結(jié)果精確至1％）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

A B C D E F

⑴實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是____________，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是 。

⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，所選用的發(fā)生裝置是_ _ _（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是__ _或E。

⑶實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)___________ _。

⑷用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_______________。

⑸用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氦-3的原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其一個(gè)原子中的電子數(shù)為

A．1 B．2 C．3 D．5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用葡萄糖固體和蒸餾水配制500g 5 %的葡萄糖溶液，不需要的實(shí)驗(yàn)儀器是

A. 玻璃棒 B. 燒杯 C. 天平 D. 漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

分子很小

B

敞口容器中的酒精逐漸減少

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C

體溫計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子的體積熱脹冷縮

D

炎熱的夏天自行車(chē)車(chē)胎容易爆裂

夏天溫度高，分子間間隔變大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞．關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：

①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；③如果丁中沒(méi)有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?④圖1中燒杯甲中液體會(huì)變成紅色，燒杯乙不變色 ⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅．以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號(hào))。反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （“不變”或“變大”或“變小”）．

（2）硫化氫是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的且密度比空氣大的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號(hào))。反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 。

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