鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是(　　)。

A．27∶32∶102  B．27∶24∶43

C．4∶3∶2  D．108∶96∶204

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的主要儀器的序號(hào)和名稱填在橫線上：

　

(1)吸取和滴加少量的液體需要用____________；

(2)少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用____________；

(3)蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用____________；

(4)配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述不適合用質(zhì)量守恒定律解釋的是(　　)。

A．水加熱變成水蒸氣，變化前后質(zhì)量相等

B．要得到18 g水，則參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的總質(zhì)量一定為18 g

C．1 g硫與1 g氧氣化合生成2 g二氧化硫

D．在分解反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量一定大于任意一種生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知A＋2B===C＋D中，將A、B兩種物質(zhì)各10 g混合加熱，生成4 g C和8 g D，若A完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們操縱單個(gè)原子和分子成為可能，從而可以直接用原子來制造分子。若能用這種方法制造葡萄糖(C6H12O6)，不需要(　　)。

A．碳原子  B．氫原子  C．氮原子  D．氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)A、B、C、D，在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，如果A的相對(duì)分子質(zhì)量為2N，D的相對(duì)分子質(zhì)量為3N，則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式中A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為(　　)。

項(xiàng)目

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

10

1

15

反應(yīng)后質(zhì)量/g

未測

24

2

6

A.1∶1  B．1∶2  C．1∶3  D．2∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某飲料的配料表：純凈水、蔗糖、蘋果汁、維生素C、維生素A、乳酸鈣。此飲料不含有的營養(yǎng)素是(　　)。

A．糖類               B．維生素             C．水           D．油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是(　　)。

A．原子的種類  B．原子的數(shù)目

C．分子的種類  D．分子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中與其他三個(gè)變化有本質(zhì)區(qū)別的是(　　)。

A．牛奶變酸  B．蔬菜腐敗

C．石油氣液化  D．菜刀生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案