科學技術的發(fā)展,使人們操縱單個原子和分子成為可能,從而可以直接用原子來制造分子。若能用這種方法制造葡萄糖(C6H12O6),不需要( )。
A.碳原子 B.氫原子 C.氮原子 D.氧原子
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于書寫化學方程式的說法中,不正確的是( )。
A.以客觀事實為基礎
B.只要不是在常溫、常壓下發(fā)生的反應,均要注明反應的條件
C.遵循質量守恒定律
D.生成物中的氣體一定要標注“↑”
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科目:初中化學 來源: 題型:
鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應中,鋁、氧氣、氧化鋁的質量比是( )。
A.27∶32∶102 B.27∶24∶43
C.4∶3∶2 D.108∶96∶204
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對于廢棄塑料制品的處理方法中,最為恰當?shù)氖? )。
A.將廢棄物焚燒
B.將廢棄物傾倒入海洋中
C.將廢棄物應用化學方法加工成防水涂料或汽油
D.將廢棄物切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中
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科目:初中化學 來源: 題型:
比較、分析、歸納是學習化學的重要方法。通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應物在不同外界條件下會發(fā)生不同的反應。請參照示例歸納反應規(guī)律:
組別 | 化學方程式 | 規(guī)律 |
示例 | C+O2(充足)CO2 C+O2(不充足)2CO | 反應物 相同時,反應物的量不同,生成物不同 |
(1) | 4Na+O2===2Na2O 2Na+O2Na2O2 | |
(2) | 3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O Cu+4HNO3(濃)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O |
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