9．2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，宣傳的主題是：廢水．超過80%來自家庭、工業(yè)和農(nóng)業(yè)廢水流入大自然，下列說法不正確的是（　�。�
A．污水凈化過程中，要經(jīng)過測pH、沉降、過濾、吸附、消毒等步驟
B．無色無味的廢液都是無毒無害的，可以直接排放
C．排放的廢水中氮、磷含量過高會導(dǎo)致“水華”和“赤潮”現(xiàn)象
D．經(jīng)過凈化的污水可以利用太陽能分解獲得氫能

分析 A、根據(jù)凈水的方法進行分析解答；
B、根據(jù)無色無味的廢液可能有毒解答；
C、根據(jù)發(fā)生在海洋中的“赤潮”和湖泊內(nèi)河中的“水華”都是由于水體的“富營養(yǎng)化”導(dǎo)致的結(jié)果解答；
D、根據(jù)可以利用太陽能分解水獲得氫能解答．

解答 解：
A、污水凈化過程中，要經(jīng)過測pH、沉降、過濾、吸附、消毒等步驟，然后排放，以減少污染，故正確；
B、無色無味的廢液可能有毒，直接排放會污染水，故錯誤；
C、發(fā)生赤潮時，原因是水體富營養(yǎng)化（N、P含量高）造成的，而N、P等元素是植物生長的營養(yǎng)元素就來自于排放的污水；故正確；
D、經(jīng)過凈化的污水可以利用太陽能分解，從而獲得氫能，故正確．
答案：B

點評 通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識就能夠?qū)ιa(chǎn)和生活中的一些現(xiàn)象進行正確的分析．熟練掌握這部分知識，同時要注意能把學(xué)到的知識應(yīng)用于實際．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．乙醇汽油就是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種新型清潔燃料．制取乙醇的方法：以高粱、玉米、小麥、薯類等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制得．請根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）以下關(guān)于乙醇和乙醇汽油的說法中正確的是（請選擇正確答案的編號填空）①⑤．
①乙醇屬于有機化合物  ②乙醇汽油是一種新型的化合物
③乙醇是一種化石燃料   ④使用乙醇汽油作車用燃料可以減緩溫室效應(yīng)
⑤使用乙醇汽油既可以節(jié)省石油資源，又有利于糧食轉(zhuǎn)化，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
（2）乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
 A、對鑒別方法的認識 B、對安全的認識
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨		①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴禁煙火
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
 C、對現(xiàn)象的認識 D、對實驗數(shù)據(jù)的認識
 ①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大		①用10ml的量筒量取8.25ml的水
②用PH試紙測得蘋果汁的PH為3.3
③用天平稱取6.8克食鹽
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空：
①小蘇打②天然氣③活性炭④稀鹽酸⑤石灰漿
（1）可作燃料的是②；
（2）可用于吸附色素或異味的物質(zhì)是③；
（3）可用于金屬表面除銹的是④；
（4）可用于焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分是①；
（5）可調(diào)節(jié)酸性土壤的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的溶液如圖1，在老師的指導(dǎo)下進行如下探究：
甲同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加少量氯化鋇溶液，發(fā)現(xiàn)生成了大量白色沉淀，于是他認為該溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉．
乙同學(xué)經(jīng)過思考后，認為甲同學(xué)的結(jié)論不可靠，設(shè)計了如下實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取甲同學(xué)的生成物，過濾，向濾渣中加入稀鹽酸白色沉淀溶解，產(chǎn)生無色無味的氣體該溶液不是硫酸鈉溶液，而是碳酸鈉溶液
丙同學(xué)認為，要確認是碳酸鈉，還應(yīng)按圖2進行改進．他取該溶液于錐形瓶中，打開分液漏斗的玻璃活塞K，滴加少量稀鹽酸，結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)沒有冒氣泡，澄清石灰水也沒變渾濁．

提出猜想：猜想一：鹽酸放置時間過久，溶質(zhì)已完全揮發(fā)
猜想二：碳酸鈉變質(zhì)
猜想三：當?shù)渭拥柠}酸較少時，先和碳酸鈉反應(yīng)生成了一種新的化合物
【進行實驗】（1）向該鹽酸中加入少量鐵粉，產(chǎn)生大量氣泡
（2）向該溶液A中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生大量沉淀
【實驗小結(jié)】猜想一和猜想二都是錯誤的
寫出實驗（1）的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
【討論與交流】
丁同學(xué)認為實驗（2）不必要做，原因是甲同學(xué)滴加氯化鋇溶液已經(jīng)證明了猜想二是錯誤的．
進一步探究：在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們查到如下相關(guān)資料．
【查閱資料】溶液里的復(fù)分解反應(yīng)實際上是離子間的反應(yīng)，碳酸鈉和酸反應(yīng)的過程如下
2H++CO32-=H2O+CO2↑，每個碳酸根離子需要結(jié)合2個氫離子才能生成CO2，當H+的量不夠時，則發(fā)生H++CO32-=HCO3-
【進行實驗】請你設(shè)計一個實驗證明猜想三是否正確
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
向反應(yīng)后的溶液中繼續(xù)加入鹽酸立即產(chǎn)生大量氣泡猜想三正確
【實驗反思】若沒有任何試劑可通過互滴法來鑒別稀鹽酸和碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．（1）請選用下列物質(zhì)填空
①乙醇 ②硝酸鉀  ③氫氧化鈉  ④生石灰
適量飲酒可以促進血液循環(huán)，這里的“酒“是指C2H5OH（填化學(xué)式，下同）
食品包裝袋中的干燥劑CaO
農(nóng)作物生長需要營養(yǎng)元素，可做復(fù)合肥的是KNO3．
（2）質(zhì)量為100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鉀溶液反應(yīng)后溶液的pH＜7（填“＞““＜“或“=“）．
（3）甲、乙兩溶液中共有7種離子：K+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、NO3-、SO42-、OH-，已知兩溶液中所含離子各不相同，甲溶液中含有四種離子，且能使紫色石蕊試液變藍，則乙溶液中含有的離子是Cu2+、Mg2+、SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．“珍惜地球資源，改變發(fā)展方式”是當今世界的共識．針對這一主題下列表達正確的是（　�。�
A．地球上水含量非常豐富，無需節(jié)約，可以任意使用
B．世界上沒有真正的垃圾，只有放錯地方的資源
C．通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
D．“西氣東輸”輸送的是CO，它是一種清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要思維方法，以下類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．室溫下，氯化鈉溶液pH=7，同理pH═7的溶液是氯化鈉溶液
B．CH4充分燃燒生成H2O和CO2，則充分燃燒生成H2O和CO2的物質(zhì)只含C、H元素
C．一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì)，則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)
D．CaO與水反應(yīng)生成Ca（OH）2，同理Na2O與水反應(yīng)生成NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．將t3℃時相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體析出．則乙的溶解度曲線為Y（填“X”或“Y”）；甲和乙的溶解度相等時的溫度為t2℃；t3℃時，將30g 甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為70g．

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同步練習(xí)冊答案