【題目】下表是元素周期表的部分信息,請回答下列問題:

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是______

(2)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是______每一列從上到下所遵循的一條規(guī)律是______(最后一列除外)

(3)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①該元素的原子的核電荷數(shù)為______,相對原子質(zhì)量是______,該元素的化學(xué)性質(zhì)與表中______元素的化學(xué)性質(zhì)最相似。

②圖乙所示粒子的符號為______,該元素與鈉元素形成的物質(zhì)化學(xué)式為______

【答案】8; 質(zhì)子數(shù)遞增 電子層數(shù)遞增 ; 16 32.06 , S2- Na2S

【解析】

(1)地殼中元素含量由多到少的順序?yàn)檠豕桎X鐵鈣鈉鉀鎂氫和其它.含量最多的元素為氧元素,原子序數(shù)為8,故填:8;(2)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的規(guī)律是核電荷數(shù)依次遞增或質(zhì)子數(shù)依次遞增,每一列從上到下電子層數(shù)遞增,故填:質(zhì)子數(shù)遞增;電子層數(shù)遞增;⑶①由甲圖可以看出元素是硫,序號是16,相對原子質(zhì)量是32.06,同族元素最外層電子數(shù)相同,它們化學(xué)性質(zhì)相似,故填:16;32.06;氧;②硫的最外層電子數(shù)是6,圖乙最外層電子數(shù)是8,因此是得到了兩個(gè)電子變成了硫離子,鈉離子是正一價(jià),硫離子是負(fù)二價(jià),因此形成的化學(xué)物質(zhì)是Na2S ;故填:S2- ;Na2S。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】填空.

地殼中含量最多的非金屬元素是:______

元素符號N有哪些意義?______;______

表示什么意義?______

個(gè)水分子怎么表示?______

表示什么意義?______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有等質(zhì)量的鎂和鋅,前者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中,后者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線如圖所示.下列說法正確的是  

A.鋅一定沒有剩余

B.最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

C.消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為1:1

D.消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為73:98

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)王國里數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是

2H 2NH3 SO2 Mg2+ 2OHˉ H2O

A. 表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥

B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C. 表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

D. 表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究。

(提出問題) 氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?

(查閱資料)

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;

②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

(1)(猜想與假設(shè))

猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為________

(2)(實(shí)驗(yàn)探究)

序號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B

A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想___成立

小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D

C中帶火星木條復(fù)燃,D中淀粉碘化鉀試紙_______

猜想三成立

(3)(反思與評價(jià))①小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確,原因是_____

②還可用藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)Cl2的存在。

(4)(拓展應(yīng)用) MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2,同時(shí)生成+2價(jià)的錳的氯化物和另一種常見的化合物,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________

(5)實(shí)驗(yàn)室除了用氯酸鉀制取氧氣,還可用高錳酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣,請分別寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式: ___________、______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的原理,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)已知HCOOHCO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(如圖2,填字母序號,已知HCOOH是液體,B裝置是干燥裝置)。

(2)裝置中儀器①的名稱是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃_____(填“A”或“C”)處的熱源;理由是_________反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,它________(“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng)。D裝置的現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是_________。

(4)該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是_____,改進(jìn)的方法為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體制取的實(shí)驗(yàn)。請回答:

(1)寫出標(biāo)出數(shù)字的儀器名稱:①________,②________

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制收并收集干燥的氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生及收集裝置是________(填裝置序號),反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為________,檢驗(yàn)氧氣的方法為________________。

(3)氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)、難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體。

①該興趣小組的同學(xué)用干電池的鋅皮和白醋混合來制取氫氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填裝置序號,下同),收集裝置是________

②科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),在一定條件下,可用氫氣和氮?dú)庾鲈现频冒睔,請寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式________,氨氣中氮元素的化合價(jià)為________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶上做上記號五等分,下列說法不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中約含1/5體積的氧氣

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖為A、B、C、D、E五種粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求填空:

①A,B,C、D、E種粒子中,屬于同種元素的是_________(填序號)。

②E元素的原子在化學(xué)變化中容易形成陰離子符號是_________。

③由A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為___________。

(2)宏觀辨識和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一.甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如下圖所示。

④這幾種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________(填甲乙丙。,

⑤丁物質(zhì)中氧、氫元素質(zhì)量比為_____________ ,

⑥寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________ 。

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