根據(jù)已掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)請寫出圖中標(biāo)號a、b儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)式表達(dá)為
 
,反應(yīng)的類型為
 
反應(yīng).選用的發(fā)生裝置是
 
,(填裝置序號,下同).
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.最終若俯視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將
 
20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)
(4)1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨氣(NH3).常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
裝置,同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇D裝置收集氨氣不合理,理由是
 
分析:(1)根據(jù)對常見的儀器的認(rèn)識和作用進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)式表達(dá)式,并據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)分析其反應(yīng)類型,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募岸趸嫉乃苄赃M(jìn)行分析植物油的作用,根據(jù)排水法測氣體的體積的原理判斷空氣的影響,俯視液面讀數(shù)偏大;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氨氣的密度選擇收集裝置.
解答:解:(1)根據(jù)對儀器的性狀和作用可以判斷a是試管,作反應(yīng)容器,b是集氣瓶,用來收集和貯存氣體;
(2)用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;                      
(3)圖F是采用排水法測二氧化碳的體積,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油,防止二氧化碳溶于水.排水法測氣體體積的原理是利用排出水的體積和進(jìn)入裝置中的氣體的體積相等的原理進(jìn)行的,所以在沒有二氧化碳生成時(shí),盛水的集氣瓶中壓強(qiáng)和外界大氣壓是相等,當(dāng)有二氧化碳?xì)怏w生成時(shí),集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,將水排出,所以油上方的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響;俯視液面讀數(shù)偏大,實(shí)際水的體積小于20.0mL,所以氧氣的體積小于20.0mL;
(4)用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣不能用 向上排空氣法收集,是因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。?br />故答案為:(1)試管;  集氣瓶;      
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑; 分解反應(yīng); B;
(3)防止CO2溶于水且與水反應(yīng); 沒有;小于;
(4)A;氨氣的密度比空氣。
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室制備氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置的選擇及有關(guān)氣體體積測定方法的掌握情況,要根據(jù)題意細(xì)心分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?柳州)根據(jù)下列所給的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題

回答下列問題:
(1)甲裝置中a儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
.使用a儀器有很多注意事項(xiàng),請任意寫出一點(diǎn)來
“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.
“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.

(2)選用四甲裝置可以制取的一種氣體是
O2
O2
(填化學(xué)式).
(3)①小明在實(shí)驗(yàn)操作考查中抽到的考題是“在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,用排氣法收集一滿瓶二氧化碳,放置在實(shí)驗(yàn)桌上.”為完成實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選用上列裝置中的
乙和丙(寫乙和戊也可);
乙和丙(寫乙和戊也可);
(填裝置序號)檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是
將燃著的小木條放在瓶口,若火焰熄滅證明已滿
將燃著的小木條放在瓶口,若火焰熄滅證明已滿

②若選用乙和己裝置制備氫氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

③經(jīng)過學(xué)習(xí)小明對氣體制備有一些心得,如:選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時(shí)應(yīng)考慮的兩個(gè)因素是
反應(yīng)物的狀態(tài);
反應(yīng)物的狀態(tài);
,
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件

(4)現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮?dú)怏w,小明收集到如下資料.
①制取NO2的反應(yīng)原理:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).
③NO2能與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水.
結(jié)合已掌握的知識,在實(shí)驗(yàn)室用上列裝置制備一瓶二氧化氮?dú)怏w,從左到右的連接順序?yàn)?!--BA-->
②→⑥→⑤→⑧
②→⑥→⑤→⑧
(填接口序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

我們接觸化學(xué)已有一月有余,知道了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置有如下一些:
(1)氣體發(fā)生裝置
在初中化學(xué)里,根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件(是否需加熱),主要掌握兩種發(fā)生裝置.
①固-固加熱型如圖A1;
②固-液不加熱型如A2或A3.
(2)氣體的收集裝置
氣體的收集裝置選擇依據(jù)氣體的水溶性和密度.
①凡難溶或不溶于水且不跟水發(fā)生反應(yīng)的氣體可用排水法收集,如圖B1.
②比空氣密度大的氣體可用向上排空氣法收集,如圖B2.
③比空氣密度小的氣體可用向下排空氣法收集,如圖B3.

(1)小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣,他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是
催化劑
催化劑
,選擇的發(fā)生裝置是
A2或A3
A2或A3
(填序號),能用B2收集的原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大

(2)氨氣是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A1
A1
和收集裝置是
B3
B3
(填序號).若用圖F裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從
b
b
端進(jìn)入(選填“a”或“b”,下同).若用圖F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
a
a
端進(jìn)入.現(xiàn)小丁同學(xué)想收集一定體積的氧氣,她將F裝置裝滿水后氣體應(yīng)從
b
b
端進(jìn)入;另外還需要增加什么儀器
量筒
量筒

(3)實(shí)驗(yàn)室存放的雙氧水久置后容易分解而變。《⊥瑢W(xué)向盛5%雙氧水溶液(久置)的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見木條復(fù)燃.你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是
雙氧水久置后濃度太稀,反應(yīng)后收集的氧氣濃度小
雙氧水久置后濃度太稀,反應(yīng)后收集的氧氣濃度小
.要使帶火星的木條復(fù)燃,可對該實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)?
增大雙氧水的濃度或重新配制雙氧水溶液
增大雙氧水的濃度或重新配制雙氧水溶液

(4)小燕同學(xué)用A3裝置制取了一瓶無色無味的氣體Y(純凈物),請按要求填寫下表:
你對氣體Y的推測 實(shí)驗(yàn)初步驗(yàn)證的方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣體Y可能是
O2(或CO2
O2(或CO2

(填化學(xué)式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列所給的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題

回答下列問題:
(1)甲裝置中a儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
.使用a儀器有很多注意事項(xiàng),請任意寫出一點(diǎn)來
“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.
“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.

(2)選用圖己裝置收集氣體時(shí),當(dāng)看到
氣泡從瓶口冒出時(shí)
氣泡從瓶口冒出時(shí)
,說明已經(jīng)收集滿.
(3)①小明在實(shí)驗(yàn)操作考查中抽到的考題是“在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,用排空氣法收集一滿瓶二氧化碳,放置在實(shí)驗(yàn)桌上.”為完成實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選用上列裝置中的
乙、丙(或乙、戊)
乙、丙(或乙、戊)
(填裝置序號).檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明收集滿

②經(jīng)過學(xué)習(xí)小明對氣體制備有一些心得,如:選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時(shí)應(yīng)考慮的兩個(gè)因素是
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件

(4)現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮?dú)怏w,小明收集到如下資料.
①制取NO2的反應(yīng)原理:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).
③NO2能與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水.
結(jié)合已掌握的知識,選擇以上裝置制備一瓶二氧化氮?dú)怏w,從左到右的連接順序?yàn)?!--BA-->
②→⑥→⑤→⑧
②→⑥→⑤→⑧
(填接口序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)已掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答下列問題。

(1)請寫出圖中標(biāo)號a、b儀器的名稱:a      ;b     

(2)實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)式表達(dá)為

         ▲    ,反應(yīng)的類型為    ▲   反應(yīng)。選用的發(fā)生裝置是   ▲   ,(填裝置序號,下同).

(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是  ▲  ,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果  ▲  (填“有”或“沒有”)明顯影響。最終若俯視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將  ▲  20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)

(4)1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨氣(NH3)。常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用

  ▲   裝置,同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇D裝置收集氨氣不合理,理由是    ▲    .

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案