【題目】興趣小組在探究物質(zhì)燃燒條件時(shí),用一個(gè)集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會(huì)兒熄滅了。它為什么會(huì)熄滅呢?
(提出猜想)甲同學(xué)說:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以蠟燭熄滅。乙同學(xué)說:蠟燭燃燒后瓶內(nèi)可能還有少量氧氣,但有CO2濃度過高導(dǎo)致蠟燭熄滅。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取一小塊白磷(著火點(diǎn)為40℃),放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的錐形瓶內(nèi)(如圖),點(diǎn)燃蠟燭。 | 燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了。 | 白磷燃燒需滿足的條件: ①溫度要達(dá)到著火點(diǎn); ②_____。 | _____同學(xué)猜想正確。 |
(2)待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向錐形瓶中注入少量水,立即關(guān)閉活塞。 | 鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量,產(chǎn)生_____。 |
(實(shí)驗(yàn)反思)
①在實(shí)驗(yàn)中,生石灰的主要作用有兩個(gè)a._____,b._____。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)集氣瓶底部的含鈣固體又產(chǎn)生了興趣并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1:取樣,_____ | 放出大量熱 | 該固體中含有_____ |
實(shí)驗(yàn)2:取樣,滴加無色酚酞 | _____ | 該固體中含有氫氧化鈣 |
實(shí)驗(yàn)3:取樣,滴加足量_____ | 有氣泡冒出 | 該固體中含有碳酸鈣 |
經(jīng)小組討論發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)_____(填序號(hào))的結(jié)論錯(cuò)誤,理由是_____。
【答案】跟氧氣接觸 乙 大量白煙 生石灰與水反應(yīng)放熱引燃白磷 生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣 加入足量水 生石灰 溶液變紅 稀鹽酸 2 氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣溶于水,溶液顯堿性,能使無色酚酞變紅
【解析】
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]根據(jù)白磷的燃燒除放熱外還產(chǎn)生白煙;再根據(jù)可燃物燃燒除溫度達(dá)到著火點(diǎn)外,還應(yīng)與氧氣接觸,然后總結(jié)出結(jié)論,白磷能夠燃燒是因?yàn)橛醒鯕,所以乙同學(xué)的猜想正確;
[實(shí)驗(yàn)反思]①生石灰與水反應(yīng)放熱引燃白磷;生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣;
②實(shí)驗(yàn)1:生石灰與水反應(yīng)放熱;
實(shí)驗(yàn)2:氫氧化鈣溶于水,溶液顯堿性,能使無色酚酞變紅;
實(shí)驗(yàn)3:碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳;
氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣溶于水,溶液顯堿性,能使無色酚酞變紅;所以實(shí)驗(yàn)2結(jié)論錯(cuò)誤。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖裝置探究分子的運(yùn)動(dòng)。
(1)選用藥品時(shí)利用了濃氨水的以下性質(zhì),其中屬于濃氨水化學(xué)性質(zhì)的是________。
A.濃氨水有很強(qiáng)的揮發(fā)性
B.濃氨水能使酚酞溶液變紅色
(2)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯。
發(fā)現(xiàn)問題:燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的?
假設(shè)一:空氣中有一種物質(zhì)的粒子(分子),不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)入A燒杯中,使酚酞溶液變紅色。
假設(shè)二:______________________。
試驗(yàn)中B燒杯內(nèi)的酚酞溶液_________,說明假設(shè)一不正確,假設(shè)二是正確的。
(3)B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,這種方法是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 測定空氣中氧氣含量 | 驗(yàn)證甲烷燃燒產(chǎn)生水 | 除去CO中的CO2 |
實(shí)驗(yàn)裝置 或操作 | 將粗鹽研碎、溶解、 過濾、蒸發(fā) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,大米中鎘超標(biāo)受到人們廣泛關(guān)注.鎘有劇毒,首先引起腎臟損害,然后破壞人體內(nèi)的鈣,使人患上無法忍受的骨痛。Y(jié)合如圖所示判斷,下列關(guān)于鎘的說法錯(cuò)誤的是( )
A.是一種對(duì)人體有害的金屬元素
B.相對(duì)原子質(zhì)量為ll2.4
C.原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48
D.原子核外有5個(gè)電子層,最外層有2個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要使世界更美好,必須學(xué)好好學(xué)。
Ⅰ.化學(xué)使生活更健康。
(1)自來水往往通過沉淀、_____、吸附、消毒殺菌等方法凈化獲得。
(2)為了預(yù)防碘缺乏癥的發(fā)生,我國提倡食用加碘食鹽,其中的“碘”是指_____。
A單質(zhì) B分子 C原子 D元素
(3)柚子皮可以吸附室內(nèi)異味,寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱_____。
Ⅱ.化學(xué)使能源更環(huán)保。
(1)綠色能源氫氣可由如圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置得到。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,基本反應(yīng)類型_____。通電后觀察到的現(xiàn)象_____;a中氣體的檢驗(yàn)方法是_____;保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____(寫名稱);
常溫常壓下,氫氣和氧氣的密度分別為1、2,則生成氫氣和氧氣的物質(zhì)的量之比為_____(列出1、2的關(guān)系式)。
(2)當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代,公交系統(tǒng)推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車這種公交車以天然氣為主要燃料。
a.下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問題:從微粒觀點(diǎn)分析,上述反應(yīng)前后_____一定不變。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
b.甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
則a的值為_____;根據(jù)表格中數(shù)據(jù),請(qǐng)完成相關(guān)的化學(xué)方程式:CH4+O2=_____。
Ⅲ.化學(xué)使食物更美味。
(1)七寶方糕,香氣撲鼻。從分子角度解釋“香氣撲鼻”的原因是_____。
(2)七寶羊肉,香嫩入味。調(diào)味用的料酒主要成分是乙醇(C2H5OH),它一個(gè)分子中共含_____個(gè)原子,其中氫、氧元素質(zhì)量比為_____;0.1mol乙醇為_____g,其中約含有分子_____個(gè)(用科學(xué)記數(shù)法表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)某品牌礦泉水瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖。
①“鈣”和“鉀”指的是____________(填“單質(zhì)”或“原子”或“元素”)。
②該品牌礦泉水中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式是____________。
③可以用___________來檢驗(yàn)該品牌礦泉水是否屬于硬水。
④已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3,其中硅元素的化合價(jià)為__________。
(2)有野外作業(yè)人員在酒精爐上用白紙做成的輕便紙鍋煮食物(如圖)。
①酒精(C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為:__________。
②在煮食物的過程中,紙鍋不會(huì)燃燒的原因是:__________。
③請(qǐng)從充分燃燒需要的條件角度,說明圖中讓固體酒精與紙鍋底部之間保持一定距離的目的:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)要測定雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取15g雞蛋殼,搗碎,放入燒杯中,向其中加入80g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其它成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測得燒杯中反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下圖所示,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半。
(1)請(qǐng)讀圖分析,B點(diǎn)表示的意義是_____(選填序號(hào))
①CaCO3與稀鹽酸的反應(yīng)剛好進(jìn)行到一半;②CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)已結(jié)束;③CaCO3已全部反應(yīng);④燒杯中剩余物的質(zhì)量是90.6g
(2)寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是_____;
(4)該雞蛋殼中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向________偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。該反應(yīng)________質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),從微觀示意圖中分析反應(yīng)中不變的是___________(填一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈣 [Ca(OH)2] 是重要的建筑材料,工業(yè)上常以石灰石(主要成分為CaCO3)為原料生產(chǎn)氫氧化鈣,主要流程如下:
(1)氫氧化鈣[Ca(OH)2]的組成元素中,屬于金屬元素的是_______________。
(2)粉碎石灰石的目的是_____________。
(3)煅燒爐中,發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3CaO + CO2↑,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中________反應(yīng)。
(4)消化池中發(fā)生的反應(yīng)為CaO +H2O = Ca(OH)2 ,若56t CaO參加反應(yīng),可產(chǎn)生的Ca(OH)2 質(zhì)量為________t。
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