5.用氯酸鉀和二氧化錳的混合物100g制取氧氣,反應(yīng)前測得二氧化錳占混合物總質(zhì)量的22.6%,反應(yīng)一段時間后,又測得二氧化錳占反應(yīng)后固體混合物總質(zhì)量的25%.求此時分解的氯酸鉀質(zhì)量和產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量分別是多少?
為了測定我們忠縣石子鄉(xiāng)某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水.)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù)稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
90g26g105g
請計算:
(1)反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留一位小數(shù)).

分析 根據(jù)反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,利用反應(yīng)前后固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù),求得反應(yīng)一段時間后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量,利用質(zhì)量守恒定律計算出反應(yīng)放出氧氣質(zhì)量;然后利用氧氣質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式中分解氯酸鉀的質(zhì)量與放出氧氣的質(zhì)量關(guān)系求出分解的氯酸鉀質(zhì)量;
根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,質(zhì)量守恒定律求出二氧化碳的質(zhì)量,然后依據(jù)化學(xué)方程式計算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,再求出質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)混合物中二氧化錳的質(zhì)量:100g×22.6%=22.6g,則原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量:100g-22.6g=77.4g,
反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量:22.6g÷25%≈90.4g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量=100g-90.4g=9.6g;
(2)設(shè)已分解的氯酸鉀質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑  
245               96
x                 9.6g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$
x=24.5g
答:此時分解的氯酸鉀質(zhì)量為24.5g,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為9.6g.
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量=26g+90g-105g=11g,
(2)設(shè)樣品中CaCO3 的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                  44
x                    11g
100:44=x:11g
x=25g
樣品中CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{25g}{26g}$×100%=96.2%
答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為11g,
(2)樣品中CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)為96.2%.

點評 利用催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,由二氧化錳的質(zhì)量計算出反應(yīng)后固體的質(zhì)量,此為解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實驗室制取氧氣的裝置如圖所示.    
(1)寫出儀器名稱A酒精燈B試管;
(2)在進行實驗之前,首先要檢查裝置的氣密性;
(3)制取時試管口要稍稍向下傾斜,停止實驗時,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
(4)如果用高錳酸鉀作反應(yīng)物,此實驗裝置需要改進的地方是試管口放棉花團,原因是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.實驗室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放,四個藥品柜,已存放了下列藥品,現(xiàn)學(xué)校實驗室新購進一瓶硝酸,正確存放它的藥品柜是(  )
藥品柜甲柜乙柜丙柜丁柜
藥品銅、鋅紅磷、硫氫氧化鈉、氫氧化鈣鹽酸、硫酸
A.甲柜B.乙柜C.丙柜D.丁柜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.實驗室用“固-固加熱型”制取氧氣,下列操作過程正確的是(  )
A.加熱前,往集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒扣在盛水的水槽里
B.先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶內(nèi),一加熱就立即收集氧氣
C.收集完后,將集氣瓶移出水槽倒放,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
(1)甲是原子;
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉(NaCl);保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(3)某同學(xué)在完成電解水實驗時,向水加入少量硫酸鈉可增強導(dǎo)電性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.他發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負極產(chǎn)生氣體的體積是20mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下表是部分農(nóng)作物生長對土壤pH的要求.如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨,則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是( 。
農(nóng)作物大豆玉米棉花馬鈴薯
pH6.0~7.07.2~8.26.0~6.84.8~5.5
A.大豆B.玉米C.棉花D.馬鈴薯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切,在戰(zhàn)國時期,我國的煉丹家們就開始了對硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用.如圖是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程:

(1)上述A、B、C、D四種物質(zhì)中,硫元素表現(xiàn)的化合價為+6的物質(zhì)是SO3、H2SO4
(2)請寫出B→C的化學(xué)方程式2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3
(3)用上述過程制得的一般是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸,某實驗室要將500g98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸,則需要加水的質(zhì)量是4400g,稀釋濃硫酸的具體操作步驟是:將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中,并不斷的用玻璃棒進行攪拌.濃硫酸有強烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上,應(yīng)立即用抹布擦拭,而后大量水沖洗,然后涂上3%一5%的碳酸氫鈉溶液,必要時再到醫(yī)院治療.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A.二氧化碳氣體通入酚酞試液變紅
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙
D.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2013年冬季,我國出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣,下列不屬于大氣污染物的是( 。
A.CO2B.SO2
C.COD.可吸入顆粒物(PM2.5)

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同步練習(xí)冊答案