化學與生活密切相關,請用所學化學知識回答下列問題
(1)氧氣可用于醫(yī)療急救,這是利用了氧氣 的性質.
(2)一場火災往往是由一個煙頭引起的,煙頭在火災中的“罪狀”是
(3)鋁制品在生活中使用廣泛,其抗腐蝕性能好的原因是
(4)古代字畫雖年深日久卻不變色的原因是 .
考點: 氧氣的用途;金屬的化學性質;碳的化學性質;燃燒與燃燒的條件.菁優(yōu)網(wǎng)版權所有
專題: 氧氣、氫氣的性質與用途;碳單質與含碳化合物的性質與用途;金屬與金屬材料;化學與生活.
分析: (1)氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸,氧氣用于醫(yī)療急救就是因為氧氣供給呼吸;
(2)燃燒的條件是:(1)物質具有可燃性.(2)可燃物與氧氣接觸.(3)溫度達到可燃物的著火點.三個條件必須同時具備,缺一不可;
(3)鋁在空氣中與氧氣發(fā)生反應表面生成一層致密的氧化鋁保護膜;
(4)碳常溫下化學性質穩(wěn)定.
解答: 解:(1)氧氣用于醫(yī)療急救就是因為氧氣供給呼吸,故答案:供給呼吸;
(2)香煙燃燒能夠放出熱量,從而使可燃物的溫度升高,當達到可燃物的著火點時,可燃物就燃燒起來.
故答案:使可燃物達到燃燒的溫度;
(3)鋁在空氣中與氧氣發(fā)生反應表面生成一層致密的氧化鋁保護膜,故答案:鋁在空氣中與氧氣發(fā)生反應表面生成一層致密的氧化鋁保護膜;
(4)墨的主要成分是炭黑,炭黑是碳的一種單質,常溫下碳的化學性質比較穩(wěn)定,故答案:碳常溫下化學性質穩(wěn)定.
點評: 本題主要考查常見物質的用途、燃燒的條件、金屬的性質和碳單質的性質,側重對化學知識在生活中應用的考查.
科目:初中化學 來源: 題型:
判定下列現(xiàn)象哪些是物理變化(用“A”表示),哪些是化學變化(用“B”表示)。
(1)潮濕的衣服經(jīng)太陽曬,變干了__________;(2)蔗糖溶解__________;
(3)瓷碗破碎____________;(4)鋼鐵生銹____________;
(5)菠蘿榨汁____________;(6)冰雪消融____________;
(7)面包變質____________;(8)電燈發(fā)光____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學提出打開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的( )。
A.猜想假設 B.收集證據(jù)
C.設計實驗 D.得出結論
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科目:初中化學 來源: 題型:
往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結論是( 。
A. 濾渣中一定有Fe粉 B. 濾渣中可能有Cu粉
C. 濾液中一定有Ag+ D. 濾液中一定有Ag+、Cu2+
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科目:初中化學 來源: 題型:
白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,燃燒后都生成有毒的五氧化二磷.
(1)為探究燃燒的條件,教材設計了如圖①的實驗.實驗時觀察到銅片上的紅磷和水下的白磷 ,銅片上的白磷 ;由此可得出需要滿足的三個條件分別是可燃物、 、 .
(2)小明對上圖①裝置做了如圖②改進,你認為小明這樣做的目優(yōu)點是 .
(3)白磷燃燒的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
質子數(shù)相同、核外電子數(shù)不同的兩種粒子,它們可能是( )
A.兩種不同元素的原子 B.同種元素的原子和離子
C.不同種元素的原子和離子 D.一種分子和一種離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
據(jù)報道,毒淀粉是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸(C4H4O4)。馬來酸是無色晶體,能溶于水。下列關于馬來酸的說法中正確的是( )
A.馬來酸屬于氧化物 B.馬來酸由三種原子構成
C.馬來酸的相對分子質量為106 D.馬來酸中氧元素的質量分數(shù)最大
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科目:初中化學 來源: 題型:
在空氣中點燃鐵絲時,鐵絲 燃燒,但在氧氣中點燃時鐵絲能劇烈燃燒, ,放出熱量,并生成 色固體。硫在空氣中燃燒能發(fā)出 火焰,但在氧氣中燃燒時,就能發(fā)出 火焰。上述過程中都有 生成,因此,這兩種變化都屬于 變化。
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