【題目】建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列模型正確的是( 。

A.物質(zhì)分類模型B.空氣組成模型

C.地殼中元素含量模型D.原子結(jié)構(gòu)模型

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)純凈物包括化合物和單質(zhì)分析解答;

B、根據(jù)按體積計(jì)算空氣由78%N221%O2還有1%其他成分組成分析解答;

C、根據(jù)地殼中元素含量考慮;

D、根據(jù)原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成分析解答。

A、物質(zhì)分為純凈物和混合物,純凈物包括化合物和單質(zhì),模型中化合物沒(méi)包括在純凈物中,選項(xiàng)A不正確;

B、按體積計(jì)算空氣由78%N221%O2還有1%其他成分組成,模型描述與事實(shí)相符,選項(xiàng)B正確;

C、地殼中元素含量在前五位由多到少的順序是:氧、硅、鋁、鐵、鈣,選項(xiàng)B不正確;

D、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi),選項(xiàng)D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí)。應(yīng)選用的裝置是____________

(填字母) 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

(3)將右側(cè)E和F裝置連接,可以測(cè)量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從________(填ab)口通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在課外閱讀中得知:氫氧化銅受熱會(huì)分解生成氧化銅(Ca(OH)2=CuO+X),于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應(yīng)制取氫氧化銅,并對(duì)氫氧化銅進(jìn)行加熱。

(1)生成物X的化學(xué)式為____。

(2)制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為____

(3)小明在加熱氫氧化銅時(shí),發(fā)現(xiàn)藍(lán)色固體先變成黑色;繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色,同時(shí)有氣體產(chǎn)生。為弄清這種紅色固體的成份,進(jìn)行了如下的探究:

(查閱資料)CuCu2O均為紅色固體,且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

(提出猜想)紅色固體是:Ⅰ.Cu;Ⅱ.Cu2O;Ⅲ.____

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中,加入足量稀硫酸,加熱并充分震蕩,靜置。

溶液由無(wú)色變藍(lán)色,固體減少。

1.44g紅色固體一定有:②____。

②過(guò)濾、洗滌、干燥。

得紅色固體

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

(結(jié)論分析)

③據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為猜想Ⅲ正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)椴孪?/span>___也有相同的現(xiàn)象。

④為了進(jìn)一步確定1.44g紅色固體的成分,同學(xué)們將充分反應(yīng)的固體過(guò)濾、洗滌、干燥后稱重為1.24g,通過(guò)計(jì)算后確定猜想Ⅲ正確,請(qǐng)你計(jì)算出1.44g紅色固體中Cu____gCu2O______g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

1)第一小組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_________(填寫儀器序號(hào)字母);

②制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的廢液中,常含有少量的鹽酸,欲除凈氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸,在不用指示劑的條件下,最好加入下列試劑中的_________(填寫字母編號(hào))。

A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 純堿

2)第二小組的同學(xué)欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品(雜質(zhì)中只含鐵)的組成,所選裝置按一氧化碳?xì)怏w→E→D→堿石灰干燥管的順序連接(實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性,假設(shè)能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。

①裝置D中觀察到的現(xiàn)象是______________。

2裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

③充分反應(yīng)后,測(cè)得裝置E中固體的質(zhì)量為ag,裝置D中的質(zhì)量增加bg,則反應(yīng)前原固體混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為____________(計(jì)算結(jié)果用含字母的代數(shù)式表示)。

④從環(huán)保角度考慮,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)還存在不完善之處,你的具體改進(jìn)方案是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.請(qǐng)根據(jù)示例寫出下列空格中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表達(dá)的含義。

1______________________2_____________________3_______________________

Ⅱ.M元素的單質(zhì)是當(dāng)今世界高科技領(lǐng)域發(fā)展較快,用途較廣的有色材料,如可做火箭頭、導(dǎo)彈點(diǎn)火頭、航天器元部件及照明彈等,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖

1M元素的名稱是_____________________,位于周期表中第_____________________周期。

2M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_____________________(填字母)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

3M元素的離子符號(hào)是_____________________。

4M元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式_____________________。

Ⅲ.利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),完成下列相關(guān)問(wèn)題:

150mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,從分子的角度解釋為_____________________。

2)蠟燭在空氣中燃燒得到二氧化碳和水,說(shuō)明蠟燭肯定含有的元素有_____________________。(填元素符號(hào))

3)在裝有空氣的密閉容器中,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,下列物質(zhì)中符合條件的是_____________________(填字母)。

A 木炭 B C 紅磷 D 鐵絲

4)寫出鐵燃燒的現(xiàn)象_____________________,該反應(yīng)的文字(化學(xué)式)表達(dá)式是_____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________________

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)


氯酸鉀

580


氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比11)

350


氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l1)

370


氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比11)

390

(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)(1)由實(shí)驗(yàn)____________與實(shí)驗(yàn)對(duì)比,證明猜想合理。

2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____________________。

(反思)(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變;

2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_______________________。

3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究 (探究一種因素即可)____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,對(duì)鈣的需要量較高,日推薦攝入量為1000mg。如圖所示為某保健品說(shuō)明書的一部分,請(qǐng)回答:

1)該藥片主要為人體補(bǔ)充______元素和______;

2)維生素D3的化學(xué)式為,則其分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是______

3)每片藥片含鈣______寫出計(jì)算過(guò)程

4)假設(shè)該青少年每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充500mg的鈣,則她每天需服該鈣片______片。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初中化學(xué)常見物質(zhì)A-E有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A、B均為黑色物質(zhì);D為紅色固體。

1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____;

2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____;

3)從微觀上看,C、E化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____

4C的一種用途是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件。下列說(shuō)法正確的是

A. 1ab對(duì)比實(shí)驗(yàn),可研究不同物質(zhì)燃燒所需的最低溫度不同

B. 1c和圖2d的對(duì)比實(shí)驗(yàn),可研究溫度對(duì)反應(yīng)的影響

C. 1ac對(duì)比實(shí)驗(yàn),可研究水對(duì)反應(yīng)的影響

D. 1和圖2中的熱水只起提高溫度的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案