硬水中含較多的Ca2+、Mg2+，常用
 
區(qū)分硬水和軟水；生活中常用
 
方法降低水的硬度使硬水變成軟水．“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價為
 
；Cl2常作自來水消毒劑，其實驗室制法為：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
X+Cl2↑+2H2O，X的化學式為
 
．
考點：硬水與軟水,有關(guān)元素化合價的計算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水，可用肥皂水進行檢驗；
在化合物中，元素化合價的代數(shù)和為零；根據(jù)化學變化前后原子種類、個數(shù)不變，由反應(yīng)的化學方程式，推斷反應(yīng)物X的化學式．
解答：解：通常可用肥皂水來檢驗硬水與軟水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；
生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度；
NaClO中，鈉元素的化合價是+1價，氧元素的化合價是-2價，根據(jù)在化合物中元素化合價的代數(shù)和為零可以求出Cl元素的化合價是+1價；
根據(jù)化學變化前后原子種類、個數(shù)不變，可判斷在物質(zhì)X的1個分子中含有1個Mn原子和2個Cl原子，則物質(zhì)X的化學式為MnCl2 ．
故答案為：肥皂水；加熱煮沸；+1；MnCl2．
點評：題目難度不大但涉及知識點的知識跳躍性較強，基礎(chǔ)知識的熟練運用對于解答類似問題會有較大幫助．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為了測定某銅鋅合金的組成，某�；瘜W課外活動小組利用該合金粉末于稀硫酸反應(yīng)，進行了三次實驗，所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
   第一次       第二次    第三次
 所取合金的質(zhì)量/克  10    10     20  
 所用稀硫酸的質(zhì)量/克   50    80     50
 生成氫氣的質(zhì)量/克   0.2     0.2     0.2  
（1）從上表中數(shù)據(jù)分析，第
 
次實驗中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)；
（2）試計算該10克銅鋅合金中的鋅的質(zhì)量
 
克；
（3）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅．銅綠與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為：Cu2（OH）2CO3+4HCl
  △  
.
 
2CuCl2+3H2O+CO2↑．
根據(jù)銅綠的組成推斷：銅生產(chǎn)銅綠是銅跟空氣中的氧氣、水、
 
共同作用的結(jié)果．
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還應(yīng)該含有少量
 
．實驗室可以用
 
 的方法檢驗這種氣體．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應(yīng)該含有
 
、
 
．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①
 
，②
 
，證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結(jié)合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是
 
．
（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為8g．在老師的指導下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家開發(fā)一種以鋁鎵（鎵：Ga）合金制取氫氣的新工藝，如圖所示：

（1）鎵鋁合金屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．圖示工藝中，循環(huán)使用的單質(zhì)是
 
．
（2）寫出①中生成氫氣的化學方程式：
 
，這一反應(yīng)的基本類型是
 
．
（3）當前，工業(yè)上常采用電解水制取氫氣，反應(yīng)的化學方程式：
 
；與之相比，由鎵鋁合金制取氫氣的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配平下列化學方程式：
（1）
 
P+
 
Cl2
 點燃 
.
 
 
PCl3
（2）
 
X2O3+
 
Y═
 
X+
 
YO2
（3）
 
C2H4+
 
O2
 點燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更輕松、合理地解決實際問題．回答下列問題：
（1）家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是
 
；
（2）“低碳”是指
 
；煤燃燒的產(chǎn)物中
 
、
 
排放到大氣中，會形成酸雨．
（3）鋁抗腐蝕性好的原因是
 
；“真金不怕火煉”這句廣為流傳的俗語，能充分體現(xiàn)金具有的性質(zhì)是
 
；鐵的合金主要有
 
和生鐵兩種．
（4）汽車常使用的燃料是
 
、
 
．近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾天氣形成的一個重要因素，你能說出汽車排放的尾氣嗎？（寫出一種即可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

 過濾是一種凈水的方法，利用過濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來．
（1）如圖是過濾操作示意圖，請指出錯誤．
①
 
．②
 
．③
 
．
（2）若過濾后濾液仍然渾濁造成這種現(xiàn)象的原因可能是（兩點即可）
①
 
．②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年4月14日，青海玉樹縣發(fā)生里氏7.1級地震，地震的成因很復雜，據(jù)部分研究決定，孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有二氧化碳、氫等．
（1）孕震過程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：①CaCO3=CaO+CO2↑；②MgCa（CO3）2=MgO+CaO+2CO2↑．上述兩個反應(yīng)的類型均為
 
反應(yīng)，從物質(zhì)的分類上看，生成物都屬于
 
．
（2）正確書寫化學方程式時，上述兩個反應(yīng)式還應(yīng)補充
 
．
（3）在目前的地震預測中，氫被公認是一種靈敏元素．一般認為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵．該反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（4）“水是生命之源”：下列關(guān)于水的說法正確的是
 
．
A．地球上的淡水資源是非常豐富的   
B．渾濁的河水經(jīng)過濾后可得到純凈物--水   
C．水是由2個氫元素和1個氧元素組成的   
D．水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（2）氯酸鉀與二氧化錳制氧氣：
 
；
（3）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣
 
．

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