12．天津港化學(xué)危險(xiǎn)品的爆炸使許多人淡化學(xué)色變，但通過(guò)學(xué)習(xí)使我們對(duì)化學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，化學(xué)為人類的進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)，下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)為人類研制了新材料
B．化學(xué)為人類提供了新能源
C．化學(xué)的發(fā)展對(duì)環(huán)境造成了極大的危害，應(yīng)該限制其發(fā)展
D．化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

分析 解答時(shí)根據(jù)化學(xué)與生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面聯(lián)系密切的相關(guān)知識(shí)．也就是，化學(xué)中所學(xué)習(xí)到的有關(guān)物質(zhì)在生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面的具體用途等等來(lái)進(jìn)行解答．

解答 解：A、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)，故A認(rèn)識(shí)正確．
B、化學(xué)為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，同時(shí)化工生產(chǎn)也帶來(lái)了一些環(huán)境污染問(wèn)題，但這些問(wèn)題是利用化學(xué)知識(shí)可控的，故B認(rèn)識(shí)正確．
C、化學(xué)的發(fā)展對(duì)環(huán)境造成了極大的危害，但不應(yīng)該限制其發(fā)展，故C認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤．
D、化學(xué)分支有生物化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在生命科學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，故D認(rèn)識(shí)正確．
故選C

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，我們研究物質(zhì)的目的是為了應(yīng)用，了解化學(xué)的用途有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或E，但該裝置有不足之處，你的改進(jìn)方法是在試管口放一團(tuán)棉花，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）某同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)選用了B、C裝置，當(dāng)觀察到B中有大量的氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，他用帶火星的木條放在集氣瓶口、集氣瓶中、集氣瓶底都未見(jiàn)木條復(fù)燃，你認(rèn)為可能的原因是裝置漏氣．
（4）NO2是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取NO2的發(fā)生裝置是B，用F裝置收集NO2，氣體從b（填“a”或“b”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）7個(gè)鉀原子7K．
（2）氮?dú)釴2．
（3）5個(gè)三氧化硫分子5SO3．
（4）分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià)，寫(xiě)出氯酸鈣的化學(xué)式Ca（ClO3）2．
（5）最輕的氣體H2．
（6）硫酸根離子：SO42-． 
（7）負(fù)2價(jià)的硫元素：$\stackrel{-2}{S}$．
（8）過(guò)氧化氫：H2O2． 
（9）氯化鈉：NaCl．  
（10）2個(gè)氫分子：2H2．
（11）紅磷燃燒的產(chǎn)物：P2O5．  
（12）錳酸鉀：K2MnO4．
（13）地殼內(nèi)含量最多的金屬元素是Al；
（14）人體內(nèi)含量最多的元素是O；
（15）水中含有的+1價(jià)的元素符號(hào)是H．
（16）地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物：Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用化學(xué)觀點(diǎn)解釋下列成語(yǔ)，正確的是（　　）
A．點(diǎn)石成金：指將所有礦石經(jīng)過(guò)指點(diǎn)變成黃金
B．木已成舟：主要發(fā)生了化學(xué)變化
C．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越容易著火
D．杯水車薪：不能將溫度迅速下降到可燃物的著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用“＞”“＜”“=”或“≥”“≤”填空
（1）紅磷在空氣中燃燒，生成的白色固體的質(zhì)量＞紅磷的質(zhì)量；
（2）加熱高錳酸鉀，剩余固體的質(zhì)量＜原高錳酸鉀的質(zhì)量；
（3）V1mL的酒精和V2mL的水混合后，得到液體的體積為V3mL，則V1+V2＞ V3；
（4）碳原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；
（5）在空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)＞氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．寫(xiě)出下列符號(hào)的意義，或者用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字表示；
（1）2H2：2個(gè)氫分子；
（2）3Ca2+：3個(gè)鈣離子；
（3）氧化銅中銅元素顯正二價(jià)：$\stackrel{+2}{Cu}$O；
（4）氯化鈉：NaCl；
（5）氫氧根：OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的，該同學(xué)隨身攜帶的下列物品可以用來(lái)涂抹在蟄傷處，以減輕疼痛的是（　�。�
A．蘋(píng)果汁（pH約為3）B．肥皂水（pH約為10）C．礦泉水（pH約為7）D．牛奶（pH約為6.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知：“”“”“”分別代表不同種元素的原子，兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用微觀示意圖表示為：則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如圖所示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．如圖所示中共有3種化合物分子
D．該圖所示變化過(guò)程中原子發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．今年暑假期間，我市大部分地區(qū)遭受罕見(jiàn)洪災(zāi)．河水渾濁，水質(zhì)受到一定程度的污染，人們的生活用水必須經(jīng)過(guò)一系列凈化處理才能使用．
（1）取水樣，經(jīng)靜置、沉淀、過(guò)濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變清水；然后加入活性炭，利用其吸附性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水．
（2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)．請(qǐng)你提出一條防止水污染的合理化建議：禁止使用含磷洗衣粉等．

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