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下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（　�。�

　

A．

司馬光砸缸

B．

鑿壁偷光

C．

火燒赤壁

D．

鐵杵磨成針


考點：

化學變化和物理變化的判別；化學變化的基本特征；物理變化的特點．.

專題：

物質的性質與用途；結合課本知識的信息．

分析：

要判斷物理變化和化學變化的關鍵，先要明確物理變化和化學變化的差別，準確判斷變化后是否有新物質生成，是判斷物理變化和化學變化的基本依據(jù)．還要清楚物質狀態(tài)的變化是否有新物質產生．

解答：

解：（1）物理變化：沒有生成其他物質的變化，通常是物質的形狀、狀態(tài)發(fā)生變化．

（2）化學變化：有其他物質生成的變化，變化中常伴隨有放熱、發(fā)光、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象

根據(jù)以上定義可知，

A、司馬光砸缸，沒有生成其他物質的變化，只是物質的形狀的改變，屬于物理變化；

B、只是物質形狀的改變，并無新物質生成，屬于物理變化；

C、火燒赤壁，屬于物質的燃燒，有新物質的生成，屬于化學變化；

D、鐵杵磨成針，只是物質形狀的改變，同樣并無新物質生成，屬于物理變化．

故選：C．

點評：

物質的變化分為物理變化和化學變化，兩者的區(qū)別在于有沒有新物質生成，即發(fā)生化學變化的依據(jù)是產生了新物質．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是實驗室常用的裝置：

(1)請寫出所標儀器的名稱：①         、②         ；

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點改動是                                    ，

反應的符號表達式：                                    ；

    (3)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是

一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是          (填

裝置序號)，若改用右圖裝置來收集乙炔，則氣體應從         端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在下列變化中屬于分解反應的是（　�。�

　

A．

硫在氧氣中燃燒

　

B．

石蠟在空氣中燃燒

　

C．

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

　

D．

鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空

量取一定量液體，需要　　（填儀器編號，下同）；收集或貯存少量氣體用　　；吸取和滴加少量液體時要用到　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是人類生活不可缺少的物質．下列有關水的敘述不正確的是（　�。�

　

A．

水是由氫元素和氧元素組成的化合物

　

B．

氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同

　

C．

用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

　

D．

根據(jù)水的化學式可知，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息，則下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

鎂原子結構圖中X=8

B．

氯元素的原子序數(shù)為17

　

C．

鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

D．

鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是一位同學從書中摘錄的筆記，你認為摘錄有誤的是(    )

  A．原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了古代化學的基礎

  B．1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表    ’

  C．200多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成

  D．我國張青蓮教授為相對原子質量的測定做出了卓越貢獻

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中屬于混合物的是（    ）

A、氮氣     B、二氧化碳     C、食用醋     D、氯酸鉀

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