7．實驗操作的規(guī)范和準(zhǔn)確直接影響實驗的成功和安全，如圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
   稀釋濃硫酸		B．
   干燥CO2		C．
  蒸發(fā)溶劑結(jié)晶		D．
  收集甲烷

分析 A．根據(jù)稀釋濃硫酸的操作注意事項分析判斷；
B．根據(jù)洗氣瓶的使用方法分析判斷；
C．根據(jù)蒸發(fā)食鹽水的注意事項分析判斷；
D．根據(jù)氣體的密度分析判斷．

解答 解：A．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸緩慢注入水中，故A錯誤；
B．干燥二氧化碳用濃硫酸是正確的，但進氣一端的導(dǎo)管應(yīng)伸入液面以下，而出氣一端的導(dǎo)管應(yīng)剛剛露出橡皮塞，B錯誤；
C．氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，在實驗室中常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得氯化鈉晶體，故C正確；
D．甲烷的密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集，D錯誤．
故選C．

點評 本題屬于課本重要實驗的綜合題，掌握課本中涉及到的重要實驗的原理以及實驗的注意事項是解答的關(guān)鍵，尤其是氧氣、二氧化碳、鐵、硫酸等重要物質(zhì)實驗一定要給予重點關(guān)注．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列基本實驗操作錯誤的一項是（　�。�
A．
加熱液體		B．
傾倒液體		C．
聞氣體氣味		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請你根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時選用的裝置為CD或CE（填編號）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用D裝置收集氧氣時，若收集到的氧氣不純，可能原因是沒等氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集或集氣瓶內(nèi)沒裝滿水（寫一點即可），過氧化氫溶液也常用于實驗室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇的發(fā)生裝置是A，若用D裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿瓶口冒出大氣泡；若用G裝置收集氣體氧氣時，如何判斷已收集滿？將帶火星的木條放置于b導(dǎo)管處，若木條復(fù)燃，說明已收集滿
（3）利用圖甲中A、B儀器樂意組裝一套測量氧氣體積的裝置．
①該裝置導(dǎo)管的連接順序是b接C（填接口編號）
②A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定沒有（填“有或沒有”）影響？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列說法正確的是（　　）
A．相對原子質(zhì)量的單位是kg
B．相對原子質(zhì)量是一個比值
C．相對原子質(zhì)量可以認(rèn)為就是原子的質(zhì)量
D．相對原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量跟一種碳原子質(zhì)量的比值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖表示幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示一種物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)可生成另一種物質(zhì)（反應(yīng)的條件、其他反應(yīng)物或生成物已經(jīng)略去），請回答問題：

（1）轉(zhuǎn)化①的另一種反應(yīng)物的化學(xué)式可能是C或CO
（2）轉(zhuǎn)化②有利于維持空氣中氧氣含量的基本穩(wěn)定，綠色植物實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②的過程發(fā)生了B（填標(biāo)號）
A．呼吸作用      B．光合作用     C．燃燒反應(yīng)
（3）轉(zhuǎn)化④反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，表明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是生成黑色固體．
（4）若轉(zhuǎn)化③是分解反應(yīng)，從組成上分析，X中一定含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液至過量
B．
等質(zhì)量的鐵和鋅跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系
C．
向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)
D．
等質(zhì)量的氧化鎂和碳酸鎂固體分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”是指（　�。�
A．原子B．離子C．元素D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用小刀切開一小塊金屬鈉，發(fā)現(xiàn)切面呈銀白色．將一小塊鈉投入水中，金屬鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并熔化成一個閃亮的小球在水面跳動，水面有氣泡冒出，水溫升高．根據(jù)以上介紹，請你總結(jié)出有關(guān)鈉的物理性質(zhì)：銀白色固體、質(zhì)軟、或密度比水小、熔點低等（至少寫兩條）；寫出鈉的一條化學(xué)性質(zhì)：鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列應(yīng)用、對應(yīng)的主要化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．實驗室制二氧化碳：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑分解反應(yīng)
B．用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 置換反應(yīng)
C．用焦炭把氧化鐵中的鐵還原出來：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑置換反應(yīng)
D．證明鋁是金屬活動性順序表中氫前金屬：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2置換反應(yīng)

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