1. 在加熱的情況下，向10克CuO粉末中通入H2 一段時(shí)間后，冷卻稱(chēng)量；測(cè)得剩余固體物質(zhì)為8.4克。求（1）有多少克CuO被還原？（2）參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量是多少？


  1. 解：設(shè)被還原的氧化銅的質(zhì)量為X，剩余CuO質(zhì)量為10克-X參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為y。（0.5）

                             (1分)

        80    2    64  

         X    Y    [0.8克-(10克-X )]            (1分)

                    =X-1.6克  


                          解得

                                                (2分)


答:被還原的CuO質(zhì)量為8克,參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為0.2克.  (0.5分)



練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?佛山）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是
反應(yīng)快，不易控制
反應(yīng)快，不易控制
．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱(chēng)是
錐形瓶
錐形瓶
．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖
②
②
（填序號(hào)）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是
向下排空氣法
向下排空氣法
．收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從
c
c
（填字母）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→
檢查氣密性
檢查氣密性
→
裝入藥品
裝入藥品
→固定試管→收集氣體→停止加熱”．
（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是
未加MnO2（或未加催化劑）
未加MnO2（或未加催化劑）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討，請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．
（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是
反應(yīng)速率太快，不利于控制
反應(yīng)速率太快，不利于控制
．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱(chēng)是
錐形瓶
錐形瓶
．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制取CH4，應(yīng)選圖
②
②
（填序號(hào)）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3（氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。⿷�(yīng)采用的方法是
向下排空氣法
向下排空氣法
．
收集CO2時(shí)，常用圖③收集裝置，氣體應(yīng)從
c
c
（填字母）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
→
裝藥品
裝藥品
→
固定試管
固定試管
加熱試管→收集氣體→停止加熱”．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?安順）潛水員使用的供氧裝置是用過(guò)氧化鈉（Na2O2）和呼出的CO2反應(yīng)來(lái)制取氧氣提供呼吸．某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證這一原理，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】在常溫常壓下過(guò)氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
【設(shè)計(jì)裝置】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，B裝置中盛裝NaOH溶液．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】向裝置A中通入足量CO2氣體，觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r(shí)見(jiàn)到B、C裝置中有氣泡出現(xiàn)．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）為驗(yàn)證過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，實(shí)驗(yàn)小組采用的驗(yàn)證方法是用一根帶火星的木條
放在尖嘴管口，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，則說(shuō)明反應(yīng)生成了氧氣
放在尖嘴管口，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，則說(shuō)明反應(yīng)生成了氧氣
；
（2）裝置C中濃硫酸的作用是
干燥氧氣
干燥氧氣
，這是根據(jù)濃硫酸具有
吸水性
吸水性
的原理；
（3）寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（4）實(shí)驗(yàn)證明：Na2O2和CO2在不需要加熱的情況下反應(yīng)可得到氧氣．通過(guò)探究同學(xué)們認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)室不用加熱的方法，用氣體也可制得氧氣．按你在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的經(jīng)驗(yàn)，你采用的方法是：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（用一個(gè)化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：計(jì)算題

在加熱的情況下，向10克CuO粉末中通入H2 一段時(shí)間后，冷卻稱(chēng)量；測(cè)得剩余固體物質(zhì)為8.4克。求
（1）有多少克CuO被還原？
（2）參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量是多少？

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