【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 有兩種分子參加反應(yīng)，且個數(shù)比為1：1

C. 一個Y和W分子中均有10個電子

D. 各元素的化合價在反應(yīng)前后未改變

【答案】C

【解析】

根據(jù)汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)物是NH3和NO兩種分子，生成物是N2和H2O兩種分子，所以化學(xué)反應(yīng)方程式為：6NO+4NH3 5N2+6H2O。

A、該反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種化合物，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，不符合置換反應(yīng)的特點，故A不正確；

B、由方程式可知，有兩種分子參加反應(yīng)，且個數(shù)比為6：4＝3：2，故B不正確；

C、由微粒的構(gòu)成可知，Y和W分子分別是氨分子和水分子，一個Y和W分子中均有10個電子，故C正確；

D、該反應(yīng)有單質(zhì)生成，一定有化合價的變化，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動中，學(xué)生利用下圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調(diào)至平衡。

（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的________（填序號），杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。

A．NaCl B．NaOH C．CaO

（2）實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球___________（填“上升”或“下降”）。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，杠桿重新平衡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某不純的鋅塊6.5 克，與足量稀鹽酸反應(yīng)，放出氫氣0.18 克，則鋅塊中含有的雜質(zhì)可能是（ ）

A. 鎂

B. 銅

C. 鋁

D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：

①M點表示的含義是_____。

②50℃時，將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。

③20℃時，處于a點狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時，甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖回答問題：

①儀器a的名稱：_____。

②用氯酸鉀和二氧化錳制取較干燥的氧氣，可選用的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③實驗室制取二氧化碳選用B 裝置的優(yōu)點是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若要證明該反應(yīng)后的廢液中含有鹽酸，不可選用的試劑是_____。

A 鋅粒 B 氧化銅 C 氫氧化銅 D 硝酸銀溶液

④用以下儀器組裝一套實驗室制取CO2的發(fā)生裝置，可選擇B、C和_____（選填字母）。

⑤含0.2mol過氧化氫的溶液與二氧化錳混合，充分反應(yīng)后得到氧氣_____g．（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件其他生成物均已略去）。已知A為金屬單質(zhì)、其它均為化合物，C為大理石的主要成分，E為一種常見的不揮發(fā)性酸，I物質(zhì)中含鈉元素，回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)A的化學(xué)式：_____。

（2）寫出J與E反應(yīng)的反應(yīng)方程式：_____。

（3）寫出C生成F反應(yīng)的反應(yīng)類型：_____。

（4）F與D和水按一定比例混合得到的溶液具有_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中，廢液（主要含有FeCl2和CuCl2）處理和資源回收的工業(yè)流程如圖所示。

（1）依據(jù)流程寫出步驟①中Cu和FeCl3反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。步驟②加入鐵粉后發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）步驟②得到濾渣的成分是_____；步驟③的操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組的同學(xué)用鐵粉和銅粉的混合物按如圖流程進(jìn)行實驗,回答相關(guān)問題。

[已知：Cu＋2H2SO4（濃）===CuSO4＋SO2↑＋2H2O]

（1）操作a的名稱是____。

（2）寫出FeCl2溶液通入Cl2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

（3）方法1若不通入O2反應(yīng)將不會發(fā)生,原因是____。

（4）通常選方法1而不選方法2的理由是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物略去）。

（1）如果A、B組成元素相同，B常溫下為液體。則C為_____。

（2）如果A為黑色固體，B為有毒氣體。則A化學(xué)式為_____；B的用途_____。

（3）如果A、B、C都是金屬，A元素在地殼中含量排第四且B為紅色。則反應(yīng)①的現(xiàn)象是_____；A、B、C三者的金屬活動性順序從大到小的是_____。

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