【題目】一種無色氣體X與熾熱的木炭反應,得到另一種無色氣體Y,Y在加熱條件下與一種黑色固體反應又得到X和一種亮紅色固體,則氣體X和Y是
A.X是CO,Y是CO2 B.X是CO2,Y是CO
C.X是O2,Y是CO2 D.X是O2,Y是CO
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【題目】過氧乙酸是一種常用的消毒劑,F(xiàn)有一種過氧乙酸溶液,其溶質質量分數(shù)為15%。請?zhí)羁眨?/span>
(1)100g該溶液中含溶質______g.
(2)向100g該溶液中加入200g水,所得溶液的溶質質量分數(shù)為_______.
(3)將100g該溶液與100g5%的過氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶質質量分數(shù)為________.
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【題目】小明同學用鹽酸和碳酸鈣反應制取二氧化碳,考慮到鹽酸的揮發(fā)性等原因,制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸氣,為了收集收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體,小明同學設計了如下圖所示的實驗裝置。
試回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式: 。
(2)看到 現(xiàn)象時,說明D裝置內的二氧化碳已經收集滿了。
(3)B裝置的作用是 。
(4)C裝置的作用是 。
(5)對于小明同學設計的這個實驗方案,談談你的改進建議 。
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【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關高鐵酸鉀的說法正確是
A.屬于氧化物
B.鉀、鐵、氧三種元素質量比是2:1:4
C.鐵元素化合價為+6
D.由兩種非金屬元素和一種金屬元素組成
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【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸,設計了如下實驗方案。
【實驗設計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤,干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗(I)和(III)中的小花變紅,(II)中的小花不變色。
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質疑,他認為上述實驗不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”。兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗,才能得出二氧化硫與水反應生成酸。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
__________________ | __________________ |
【拓展應用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體,常用堿液吸收。寫出實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式:_____________________________________________.
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【題目】下列關于“決定”的說法不正確的是 ( )
A. 決定元素相對原子質量的是——質子數(shù)和中子數(shù)
B. 決定元素化學性質的是——最外層電子數(shù)
C. 決定元素和原子種類的是——電子數(shù)
D. 決定元素周期表中原子序數(shù)的是——核電荷數(shù)
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【題目】下圖為某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是
A.生成物可能都是氧化物
B.乙中元素的化合價在反應前后保持不變
C.生成物的分子個數(shù)比為1:1
D.反應前后原子的種類和數(shù)目都不變
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