5．某固體受熱變成或生成氣體，該變化是（　�。�
A．化學變化
B．既是化學變化又是物理變化
C．物理變化
D．可能是物理變化，也可能是化學變化

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、加熱某固體物質(zhì)時產(chǎn)生了氣體，這種變化不一定是化學變化，例如冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化．故選項錯誤；
B、冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化，此過程中沒有化學變化發(fā)生．故選項錯誤．
C、加熱某固體物質(zhì)時產(chǎn)生了氣體，這種變化不一定是物理變化，例如高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、氧氣等物質(zhì)，屬于化學變化．故選項錯誤；
D、加熱某固體物質(zhì)時產(chǎn)生了氣體，這種變化可能是物理變化，也可能是化學變化，例如高錳酸鉀受熱分解屬于化學變化，冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化．故選項正確；
故選D．

點評 本題有一定難度，解答本題的過程中考慮是否全面是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．現(xiàn)有硝酸鋇和稀硝酸的混合溶液，向該混合溶液中滴入X溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入X溶液質(zhì)量的關(guān)系圖象有如下3種可能：

請回答：
（1）若X為Na2SO4，則對應(yīng)的圖象應(yīng)為②（填標號），所發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．（2）若X為Na2CO3，則對應(yīng)的圖象應(yīng)為①（填標號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．有A、B兩種混合粉末，質(zhì)量分別為m1，m2．A由CaCO3和KHCO3組成，B由MgCO3和NaHCO3組成．將A、B分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳氣體的質(zhì)量均為wg．下列說法正確的是（　�。�
（已知：KHCO3+HCl=KCl+CO2↑+H2O，NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O ）
A．m1=m2
B．混合物A中CaCO3和KHCO3質(zhì)量比一定為1：1
C．21ml=25m2
D．混合物B中MgCO3和NaHCO3質(zhì)量比一定為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示A～G是初中化學常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物．下列說法不正確的是（　�。�
A．整個過程可能涉及4種反應(yīng)類型B．E與F的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C．B和C一定含有相同的元素D．C和D發(fā)生的反應(yīng)可能是置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學興趣小組選用如下圖所示裝置進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學知識，依圖回答下列問題：

（1）請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如用分液漏斗代替儀器①，優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率．若A后面接注射器檢查該裝置的氣密性，當加水形成液封后，緩慢拉動活塞，看到長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡，則氣密性良好．
（2）收集少量CO2氣體應(yīng)選擇B（填裝置序號），驗滿的方法是將燃著的木條置于試管口，若木條熄滅，證明已集滿．
（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色，原因是CO2+H2O═H2CO3（用化學方程式表示）．
（4）若A與E連接，E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）若A與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是矮的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，說明了CO2具有不燃燒、也不支持燃燒的性質(zhì)，因此CO2可用于滅火．
（6）G可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．歸納是學習的重要方法，小紅在復(fù)習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)．
①為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅色．
②圖中A所表示的物質(zhì)類別是堿類．
③鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量有AB（填序號）．
A、兩種金屬的顆粒大小 B、鹽酸的濃度  C、試管大�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．用下圖操作可完成甲、乙兩個實驗．甲實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液25克，乙實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除．下列說法中，正確的是（　�。�
A．甲實驗按照③②①的步驟，如圖所示操作，配制的溶液濃度偏小
B．操作②中，若將食鹽和砝碼互換位置，配制的溶液濃度偏小
C．各步驟作中的玻璃棒都是用來攪拌
D．乙實驗步驟是①④⑤，其中⑤當蒸發(fā)皿出現(xiàn)較多固體時，就應(yīng)停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在點燃條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖：

（1）根據(jù)上述示意圖，你得到哪些化學變化的信息？（請寫一條）反應(yīng)前后原子的種類不變．
（2）上述四種物質(zhì)中，屬于化合物的是ACD（填序號），從微觀角度說出你的判斷依據(jù)為A、C、D的分子都是由不同種原子構(gòu)成的．該反應(yīng)的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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