【題目】冬季一家人圍坐在桌旁,吃著熱氣騰騰的火鍋,享受團圓的喜悅。

1)如圖為一銅制火鍋,其利用了銅的_____(填字母)

A 導電性 B 導熱性 C 金屬光澤

2)當下,部分火鍋改用固體酒精代替木炭。固體酒精中含有較多酒精,燃燒時無煙塵、污染較少。酒精燃燒的化學方程式:_____

3)如圖所示是家庭中常用的滅火方法,請將應的滅火原理,填在表格中對應的空白處。

滅火方法

滅火原理

Ⅰ移走可燃物

_____

_____

【答案】B 隔絕氧氣(或空氣) 使溫度降到著火點以下

【解析】

銅具有良好的導熱性,酒精燃燒生成二氧化碳和水,滅火的方法:隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點以下,隔離可燃物。

1)銅具有良好的導熱性,所以銅制火鍋其利用了銅的導熱性;故選B;

2)酒精燃燒生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為。

3)炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋,使外界空氣不能進入,可燃物缺少了燃燒需要的氧氣,所以屬于隔絕空氣;用水滅火是利用水蒸發(fā)吸熱使周圍溫度降到了可燃物的著火點以下。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液,溶液的導電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關系。

1)溶液的導電能力逐漸減弱的原因是_____。

2)溶液處于B點時,其中含有的微粒是OH-_____(填微粒符號)。

3)計算氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究金屬活動性,將鋅和銅分別放入稀硫酸中,銅不反應而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生。老師告訴學生,銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產(chǎn)生氣體。

(提出問題)銅與濃硫酸反應的生成物是什么?其中氣體是什么?

(猜想假設)同學們對產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

猜想一:氫氣; 猜想二:二氧化硫;

猜想三:氫氣和二氧化硫的混合物。

(查閱資料)(1)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,也能和堿性溶液反應

2H2+CuOCu+H2O

(實驗探究)師生設計了如下裝置進行實驗(部分儀器省略),請完成下列表格。

主要實驗步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結論

①加熱裝置A一段時間

裝置B中的品紅溶液褪色

_____生成

②點燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無明顯現(xiàn)象

猜想____正確

③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣

/

/

④冷卻,將A中液體用水稀釋

A中液體變?yōu)?/span>____

有硫酸銅生成

(表達交流)

1)在步驟③中,鼓入空氣的目的是____________________。

2)請完成銅與濃硫酸反應的化學方程式:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+_______

3)若猜想二正確,裝置E中發(fā)生反應的化學方程式是___________________________。

(反思拓展)

下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是_____(填序號)。

鋅、銅、稀鹽酸 鋅、硫酸銅溶液 鋅、銅、氯化鎂溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018年中美貿(mào)易戰(zhàn)始于美國對中國進口鋼鐵和鋁制品加征關稅。由此可見金屬資源在國際社會中所占的重要地位,請依據(jù)所學內(nèi)容完成下列各題:

1)生鐵和鋼是鐵的兩種合金,它們在組成上的不同之處是____不同。

2)鋁之所以具有較強的抗腐蝕性能是因為____。(用化學方程式解釋)

3)銅鋅合金的外觀與黃金極為相似,市場上有一些不法分子以假亂真,禍害百姓。利用簡單的化學知識,將其放入稀鹽酸中,觀察是否有____產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)巍?/span>

4)鋁、鐵、銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬。對Al、Fe、Ag三種金屬的活動性順序進行探究,能達到目的的一組試劑是____(填序號)

Ag、FeCl2溶液、A1C13溶液 Fe、A1C13溶液、AgNO3溶液 Ag、FeA1C13溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AF是常見物質(zhì),A為食品干燥劑,A、B、C三種白色固體都有同種金屬元素,F為固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素。

1)物質(zhì)C的化學式為_____。

2)反應FE的基本反應類型是_____

3BC的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:

1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:_____,_____

2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置為(填寫裝置代號,下同)_____,將藥品加入裝置前,應進行了的操作是_____;寫出發(fā)生反應的化學方程式_____

3)實驗室制取二氧化碳應選用的裝置是_____發(fā)生反應的化學方程式_____。

4)已知加熱固體醋酸鈉和熟石灰制取甲烷(CH4),甲烷比空氣小,難溶于水,則用上述方法制取甲烷的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗。

1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是________。

2)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問。

(提出問題)廢液中含有哪些物質(zhì)?

(交流討論)①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和________(寫物質(zhì)名稱)。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學們有如下猜想。

小云認為:只有碳酸鈉

小紅認為:只有氫氧化鈣

小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認為還可能是________。(寫一種猜想)

(實驗設計)小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。

實驗內(nèi)容

預計現(xiàn)象

預計結論

取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。

①有白色沉淀,溶液呈紅色。

________的猜想正確。

________。

________的猜想正確。

________。

________的猜想正確。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言.

(1)請用化學用語填空:

①地殼中含量最多的元素 ;②兩個氫原子

③三個二氧化硫分子 ;④四個氫氧根離子

(2)在符號“O”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學將32.5 g樣品加入100 g稀硫酸中,恰好完全反應,放出氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如下圖所示。試求:

(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是 g。

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

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