某校化學(xué)興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與此次探究之旅。

(1)探究一:判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和

【方案設(shè)計(jì)】小紅、小林兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究:

設(shè)計(jì)者

方案步驟

預(yù)估現(xiàn)象

預(yù)估結(jié)論

小紅

用一根潔凈的玻璃棒_____________________,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

pH=7

恰好完全中和

小林

取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液

有白色沉淀生成

鹽酸過量,沒有完全中和

【方案評(píng)價(jià)】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中,_____________同學(xué)的方案是正確的。

【方案反思】請(qǐng)分析另一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因:__________________。

(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【做出猜想】小亮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH ; 小紅猜想:溶質(zhì)只有NaCl

小林猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl;    你的猜想:溶質(zhì)有_________(填化學(xué)式)

小紅認(rèn)為小亮的猜想是錯(cuò)誤的,她的理由是____________________________。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液

_____________

小林猜想正確

 ____________________________________

有藍(lán)色沉淀生成

你的猜想正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出下列符號(hào)或符號(hào)所表示的意義:
(1)金屬鈉Na(2)鎂離子Mg2+
(3)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學(xué)式Al2O3
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O.
(5)2CO2表示的意義是2個(gè)二氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.PM2.5是造成霧霾的原因之一,下列措施中不利于大氣中PM2.5治理的是( 。
A.燃放煙花爆竹B.研發(fā)新能源汽車
C.禁止焚燒秸稈D.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在使用酒精燈時(shí),絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈添加酒精,以免失火.用完酒精燈,必須用燈帽蓋滅.萬(wàn)一灑出的酒精在桌面上燃燒起來,不要驚慌,應(yīng)立刻用濕抹布撲滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物固體
C.
向一定氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液
D.
向一定量的二氧化錳中不斷加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

生活中處處有化學(xué)。

防止食品變質(zhì)而充入包裝袋中的氣體是_____;食鹽的主要成分NaCl由_______(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成;倡導(dǎo)“低碳生活”主要是為了減少___________(填化學(xué)式)的排放;自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.電解水的過程中,水分子發(fā)生如圖變化:
(1)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)
(2)從微觀方面(即從微粒的角度)、宏觀方面可得到的信息:
微觀①1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成;②1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成.
宏觀①水由氫元素和氧元素組成;②氧氣由氧元素組成.
(3)已知化學(xué)反應(yīng)的前后的質(zhì)量是守恒的.根據(jù)該反應(yīng)可以推知,水包含的化學(xué)能比氫氣和氧氣所包含的化學(xué)能高(填“高”或者“低”),理由部分電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能
(4)分子、原子很小,我們看不到,化學(xué)上通常用模型形象地表示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和變化.若用表示氫原子,用表示氧原子,請(qǐng)你分析水分解的微觀過程,用相應(yīng)的模型對(duì)下列內(nèi)容進(jìn)行表示:
①保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是;水分解過程中發(fā)生變化的微粒,保持不變的微粒是,生成的新微粒是
②由水分解的微觀過程可知,有限的原子可以按照不同的組合方式構(gòu)成多種分子,形成多樣性的物質(zhì).請(qǐng)用相應(yīng)模型分別表示一種純凈物和一種混合物:
一種純凈物一種混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.某補(bǔ)鈣保健品的主要成分是碳酸鈣[CaCO3].計(jì)算:
(1)碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)該保健品每片中含碳酸鈣1.5g,某成年人每天需補(bǔ)鈣1.2g,他每天應(yīng)服用這種鈣片多少片?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.洗潔精能除去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛δ埽褂臀鄯稚榧?xì)小液滴被水沖掉;用汽油洗去衣服上油污的原理是溶解油污.

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同步練習(xí)冊(cè)答案