【題目】下列是自來水廠凈化水的流程圖。

（1）試劑A為______。
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）常用作絮凝劑和消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為__________。

（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自來水消毒劑。它屬于________（填字母序號）。

A．化合物 B．氧化物 C．混合物

【答案】活性炭 +6 AB

【解析】

（1）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，高鐵酸鉀的化學(xué)式進行解答即可；

（3）根據(jù)物質(zhì)的分類進行解答。

（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和雜質(zhì)，試劑A為活性炭；

（2）因為鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)：鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6；

（3）根據(jù)二氧化氯（ClO2）化學(xué)式可知，二氧化氯是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，它屬于氧化物，故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

（1）將圖中有標號的儀器名稱寫出來。

① _________ ② _________ ③ _________ ④_________

（2）實驗室要用高錳酸鉀制取氧氣，將正確答案的字母代號填在下列橫線上：

應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________。

（3）簡述如何驗滿氧氣___________________________________________________________

（4）請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式：________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖乙、圖丙是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強一時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，P和P′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)。下列說法正確的是(提示:木炭在空氣中燃燒，可認為是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，在相同壓強下，生成的二氧化碳的體積等于消耗的氧氣的體積)

A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B. 反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的

C. P=0.79P0 ，P′= P0， 是因為紅磷著火燃燒所需最低溫度比木炭的低

D. 由圖丙可推測出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．只有①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)、生活都離不開金屬。

（1）人體中含量最高的金屬元素是_____（填元素符號）。

（2）目前已制得的純金屬只有_____余種，日常生活中使用的金屬或金屬材料，大多數(shù)為合金。生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金。鋼的含碳量_____生鐵的含碳量（填“大于”或“等于”或“小于”）。

（3）下列各組藥品，可用于驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是_____（填字母序號）。

A．Zn、Cu、FeSO4溶液 B．Fe、Cu、ZnSO4溶液

C．Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液 D．Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液

（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉，充分反應(yīng)后過濾。若向濾渣中滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是_____，濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

（5）某種鐵的氧化物6.96g在高溫下與足量的一氧化碳充分反應(yīng)，只生成二氧化碳和鐵，其中二氧化碳為5.28g，經(jīng)計算這種鐵的氧化物為_____（填化學(xué)式）。

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【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出標號的儀器名稱：①______________② _____________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____反應(yīng)的表達式為____________________；

(3)用B裝置也能制取氧氣，其反應(yīng)的表達式為________________________。

(4)上述裝置能用來收集氧氣的是_________________。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)用下圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，先在瓶中裝入少量某液體X，并將液面以上的空間分為5等份，實驗結(jié)束，他們觀察到瓶內(nèi)液面到達圖中“1”刻度處，且量筒中的水減少了44.8 mL（實驗前導(dǎo)管中已裝滿水）。

（1）液體X的作用可能是________（選填番號）

①加快降溫 ②吸收生成物以防污染 ③吸收生成物保證實驗成功

（2）原瓶內(nèi)液面上約有空氣__________mL。

（3）若該條件下，32g氧氣的體積是22400mL，且燃燒時反應(yīng)的炭粉與氧氣的質(zhì)量比為3：8。計算：

①瓶中所含氧氣的質(zhì)量_____；

②該實驗至少需要炭粉的質(zhì)量是多少________。

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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）在實驗室中，甲同學(xué)想用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合是____（填字母編號），寫出該反應(yīng)的符號表達式________________。夏天室溫很高的時候，檢驗裝置A氣密性的合理方法是：先將導(dǎo)管的一端伸入水中，然后_______________ ，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

（2）乙同學(xué)用B裝置進行實驗室制取二氧化碳，應(yīng)該選擇的藥品是______ 和____（寫名稱），發(fā)現(xiàn)該裝置有一處錯誤：____________ ，該反應(yīng)的符號表達式為：_____________。為控制反應(yīng)的劇烈程度，他還應(yīng)將B裝置中的某儀器改為____________（填儀器名稱），如果用F裝置收集CO2，則CO2從______端進入(填“a”或“b”)。

（3）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。小美同學(xué)利用加熱氯化銨（NH4Cl）固體和氫氧化鈣 [Ca(OH)2] 固體生成氯化鈣（CaCl2）、氨氣和水的方法制取氨氣，此反應(yīng)的符號表達式為_________________________，她可選擇的收集裝置是_______（填字母編號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四組同學(xué)以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)，并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究。下面是他們設(shè)計的四組實驗裝置。在兩種物質(zhì)對比實驗中，下列觀察（或測定）方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是

A. 第一組同時實驗，觀察兩個氣球體積的變化情況

B. 第二組同時實驗，觀察兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗，看木條能否復(fù)燃

D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積氧氣所需的時間

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