【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)在實驗室中,甲同學(xué)想用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的裝置組合是____(填字母編號),寫出該反應(yīng)的符號表達式________________。夏天室溫很高的時候,檢驗裝置A氣密性的合理方法是:先將導(dǎo)管的一端伸入水中,然后_______________ ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
(2)乙同學(xué)用B裝置進行實驗室制取二氧化碳,應(yīng)該選擇的藥品是______ 和____(寫名稱),發(fā)現(xiàn)該裝置有一處錯誤:____________ ,該反應(yīng)的符號表達式為:_____________。為控制反應(yīng)的劇烈程度,他還應(yīng)將B裝置中的某儀器改為____________(填儀器名稱),如果用F裝置收集CO2,則CO2從______端進入(填“a”或“b”)。
(3)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液俗稱氨水。小美同學(xué)利用加熱氯化銨(NH4Cl)固體和氫氧化鈣 [Ca(OH)2] 固體生成氯化鈣(CaCl2)、氨氣和水的方法制取氨氣,此反應(yīng)的符號表達式為_________________________,她可選擇的收集裝置是_______(填字母編號)。
【答案】AEKMnO4K2MnO4+MnO2+O2酒精燈微熱試管 (或熱毛巾包捂試管)大理石稀鹽酸 長頸漏斗的下端沒有伸到液體以下(或長頸漏斗的下端沒有形成液封)CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2分液漏斗aNH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+NH3+H2O D
【解析】
(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,應(yīng)選擇裝置A,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達式:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈,應(yīng)選擇裝置E;夏天室溫很高的時候,檢驗裝置A氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后酒精燈微微加熱或熱毛巾包捂,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
(2)實驗室取二氧化碳,應(yīng)該選擇的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸;該反應(yīng)的符號表達式為:CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2;據(jù)圖可知:該裝置中長頸漏斗的下端沒有伸到液體以下;控制反應(yīng)的劇烈程度,他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為分液漏斗;如果用F裝置收集CO2,由于CO2的密度比空氣大,則氧氣由a端通入;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時生成氯化鈣和水,其反應(yīng)的符號表達式為:NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+NH3+H2O;氨氣極易溶于水,密度比空氣小,所以可以采用向下排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報告,哈密地區(qū)白山鉬礦發(fā)現(xiàn)新礦源,是新疆目前發(fā)現(xiàn)的最大鉬礦,鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示.下列有關(guān)鉬的說法正確的是( )
A.屬于非金屬元素
B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
C.相對原子質(zhì)量為95.94g
D.元素符號為MO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是自來水廠凈化水的流程圖。
(1)試劑A為______。
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為__________。
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代自來水消毒劑。它屬于________(填字母序號)。
A.化合物 B.氧化物 C.混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是( )
A. 錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末,分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液
B. 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
C. 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D. 當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡立即收集
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【題目】推斷題
將一瓶無色的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象。而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C。使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。
(1)寫出它們的名稱。
A.________;B.________;C._______ ;D.________;E.________;F.________.
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_______作用,是這個反應(yīng)的_______劑。
(3)無色的液體A中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,寫出該反應(yīng)的文字表達式_______.
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【題目】氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如圖所示:
甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)的相同點是:①____________,② _____________.(寫兩點即可)
(2)甲瓶中硫燃燒反應(yīng)的符號表達式為:_________________,丙實驗的集氣瓶中放少量細沙,細沙的作用是___________
(3)進行乙實驗時,木炭______(迅速”或“緩慢”)伸入集氣瓶中,做完上述實驗后,在乙中加入一種無色液體,他所加的液體可能是________(名稱)。
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【題目】學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方法是成才的必備條件,靈活掌握不同的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果.請用以下方法解決下列問題:
分類法:利用下列組物質(zhì)
.、、、.、、、
.金剛石與石墨的混合物、過氧化氫的水溶液、冰與水混合、氧氣與臭氧混合
請按要求填寫如表空白(填寫物質(zhì)的化學(xué)式或分類標準)
序號 | |||
分類標準 | 金屬氧化物 | ________ | ________ |
屬于該類別的物質(zhì) | ________ | ________ |
對比法:
.如圖所示:其實驗?zāi)康氖翘骄?/span>________.
.如圖所示:杰克同學(xué)將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有的燒杯里(甲、乙試管均套有氣球密封).過一會后,發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒,乙試管中的紅磷沒有燃燒.請根據(jù)杰克同學(xué)的實驗現(xiàn)象,對比得出可燃物燃燒所需的條件之一:________.
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【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣系列探究實驗:
探究一:學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO(氧化銅)能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究。
(猜想)Ⅰ.CuO不是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑 Ⅱ.CuO是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。
(實驗)用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
__________ | __________ | 溶液中有氣泡放出,______ | 猜想Ⅰ不成立; 猜想Ⅱ成立. |
(2)能證明CuO加快了過氧化氫分解速率的實驗步驟是_________________。
(3)步驟⑦的目的是________________________。
探究二:對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究:
某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進行了大膽改進,設(shè)計(如圖 Ⅱ)(選用容積為40mL試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果。請你對比分 析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:
(1)圖Ⅰ實驗中:紅磷在空氣中燃燒(如圖);該反應(yīng)的文字表達式___;
(2)圖Ⅱ?qū)嶒炛校?/span>
①實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明___________________;
②圖Ⅱ?qū)嶒,若打開彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,從紅磷燃燒到熄滅冷卻的實驗過程中,注射器活塞將___________________移動,最終約停止在____mL刻度處。
(3)反思:小林同學(xué)利用圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的含量,若整個實驗過程中忘記夾彈簧夾, 則最終液面上升的高度約 ____瓶內(nèi)空氣體積的 。(填“大于”或“小于”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題;
(1)俄國化學(xué)家______發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
(2)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是______________;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________ 。
(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由____元表過渡到____元素,并以稀對氣體結(jié)尾。
(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子______,陰離子_________。
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