A. | 利用太陽(yáng)能發(fā)電 | B. | 加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制 | ||
C. | 研發(fā)新能源汽車 | D. | 禁止使用煤或石油做燃料 |
分析 根據(jù)PM2.5的含義,分析能減少固體顆粒排放的措施的選擇項(xiàng).
解答 解:A、利用太陽(yáng)能發(fā)電,能減少固體顆粒排放,能減少PM2.5污染.故A不符合題意;
B、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制,能減少PM2.5污染.故B不符合題意;
C、研發(fā)新能源汽車,能減少固體顆粒排放,能減少PM2.5污染.故C不符合題意;
D、煤、石油等是現(xiàn)在社會(huì)的主要資源,只能減少使用,但不能禁止使用,故D符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放,環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分類回收、利用垃圾,減少資源浪費(fèi) | |
B. | 推廣使用一次性木筷 | |
C. | 開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等清潔能源,減少使用化石燃料 | |
D. | 使用催化凈化裝置,減少汽車尾氣的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 撥打火警電話求救 | B. | 直立身子朝有火光的方向逃生 | ||
C. | 用濕毛巾或口罩等捂住口鼻 | D. | 蹲下或匍匐前行逃生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品出售 | B. | 用亞硝酸鈉腌制咸菜 | ||
C. | 用食醋除去電水壺中的水垢 | D. | 熟石灰與銨態(tài)氮肥混合施用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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