【題目】A~F是初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。B常溫下是一種常見(jiàn)的氣體，E是世界年產(chǎn)量最大的金屬，F是一種紅色單質(zhì)。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式是________；

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為___________________________________；

（3）如果A、D是單質(zhì)，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________________________；反應(yīng)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________。

【答案】Fe 2Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 C+ 2CuO 2Cu + CO2↑ 劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生大量的熱，生成黑色固體

【解析】

A～F是初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，E是世界年產(chǎn)量最大的金屬，所以E是鐵，F是一種紅色單質(zhì)，所以F是銅，A會(huì)轉(zhuǎn)化成銅和B，B常溫下是一種常見(jiàn)的氣體，所以B是二氧化碳，A是氧化銅或碳，二氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是一氧化碳，D可以是氧氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

（1）由上分析可知E是Fe；
（2）轉(zhuǎn)化③是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式是：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
（3）如果A、D是單質(zhì)，所以A是碳，D是氧氣，反應(yīng)①是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+2CuO Cu+CO2↑，反應(yīng)⑤是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生大量的熱，生成一種黑色固體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10，婁底22）鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造上海世博會(huì)的中國(guó)館——“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵。

（1）鋼鐵屬于【1】（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：【2】；

（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的【3】和【4】共同作用的結(jié)果；

（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用【5】的方法（任寫(xiě)一種）來(lái)達(dá)到目的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖，乙圖是高爐煉鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，反應(yīng)一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____。

（2）甲圖中尾氣處理的方法是_____。

（3）乙圖中高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用是：①_____；②_____。

（4）為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口？_____。

（5）某鋼鐵廠用含氧化鐵480t的赤鐵礦為原料煉鐵，理論上可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（圖中字母是物質(zhì)的代號(hào)，不是元素符號(hào)）

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱：A_____； C_____； F_____．

（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式：

①A→B_____；②B→E_____；其中屬于分解反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）．

（3）固體C在反應(yīng)C→B中的作用是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列間題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中用A來(lái)制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室中常用大理石和稀鹽酸來(lái)制取CO2，可選擇的裝置組合為___________；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_______________________________________。

（3）小明同學(xué)在裝置B中加入15％的過(guò)氧化氫溶液和MnO2制取氧氣。

①若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。

②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小紅同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面改進(jìn)：

一是將制取裝置B換為上圖中的裝置______。

二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋，若把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的溶液，需加水的質(zhì)量為__________g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的關(guān)系，圖中短線“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。其中A、B組成元素相同，A是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一種藥品；E、F組成元素相同；D是一種黑色固體，常溫下很穩(wěn)定．試推斷：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C_________，F_________。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→C：______________________________________________；

D→E：_______________________________________________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出D元素形成的常見(jiàn)的兩種單質(zhì)的名稱_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）圖一為測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原圖是_____。 該實(shí)驗(yàn)中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_____。

（2）圖二為探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯B中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_____。

（3）圖三為探究固體溶解時(shí)的熱量變化實(shí)驗(yàn)，若向試管中加入的固體是NH4NO3，可觀案到U形管內(nèi)左側(cè)液面_____（填“低于”或“高于”）右側(cè)液面。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸（H2CO3）在加熱條件下生成二氧化碳和水，可以表示為H2CO3CO2↑+H2O，對(duì)它的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 碳酸在加熱條件下，分解成二氧化碳和水

B. 每個(gè)碳酸分子在加熱條件下，可以生成一個(gè)二氧化碳分子和一個(gè)水分子

C. 每62份質(zhì)量的碳酸在加熱條件下，生成44份質(zhì)量的二氧化碳和18份質(zhì)量的水

D. 通過(guò)碳酸分解，我們能得到，碳酸中一定含有CO2和H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案