【題目】如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.回答下列問(wèn)題:
(1)在這個(gè)過(guò)程中,未涉及的凈水方法是 (填序號(hào))
A.吸附 B.沉淀 C.過(guò)濾 D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用 來(lái)區(qū)分.
(3)天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用.近年來(lái),用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒.則ClO2中Cl的化合價(jià)是 .
(4)節(jié)約水資源已成為人類(lèi)的共識(shí).請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道,在化學(xué)變化中物質(zhì)發(fā)生了改變,但質(zhì)量是否改變了呢?為此某校甲、乙兩個(gè)興趣小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究,過(guò)程如下:[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]
【提出問(wèn)題】參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等
【實(shí)驗(yàn)方案】甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖所示,甲小組把盛有適量溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液盼燒杯中,乙小組把盛有適量H2O2溶液的小試管放入盛有MnO2的燒杯中;然后將燒杯放到天平上調(diào)至平衡;接著取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】反應(yīng)后,甲小組的天平指針指向刻度盤(pán)的 (填“左邊”、“右邊”或“中間”),乙小組的天平指針指向刻度盤(pán)的右邊。
【解釋與結(jié)論】甲小組的結(jié)論為: ,化學(xué)方程式為
。乙小組的指針偏向右邊是因?yàn)?/span> 。
【反思與與評(píng)】比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你得到的啟發(fā)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)常用氯氣與過(guò)量氫氧化鈣反應(yīng)來(lái)生產(chǎn)漂白粉。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO) ],次要成分為氫氧化鈣、氯化鈣。
(1)次氯酸鈣[Ca(ClO)]中氯元素的化合價(jià)為 。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鈣、硫酸鈉以及泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)流程如下:
①“濾渣”是粗鹽中含有的 (1) ;最后得到的精鹽中含有的物質(zhì)是 (2) (用化學(xué)式表示)。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次用到玻璃棒,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 (3) 。
③提純過(guò)程中需要控制蒸餾水的用量,主要原因有 (4) 。
④實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn),回收得到的精鹽的質(zhì)量比實(shí)際偏低,可能的原因有(5) (寫(xiě)一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)有t1℃時(shí)A的飽和溶液125g,其中A的質(zhì)量為_(kāi)________。
(2)當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí),通?刹捎胈________________的方法提純A。
(3)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃后(升溫過(guò)程中溶劑量不變),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用草酸(化學(xué)式為)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其反應(yīng)方程式為:↑+↑+。下圖是制備干燥的,再用還原氧化銅并檢驗(yàn)其反應(yīng)產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。
①從安全角度講,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先加熱 (9) (填A(yù)或C)處。
②寫(xiě)出C處反應(yīng)的化學(xué)方程式 (10) ,D處的現(xiàn)象 (11) 。
③為了能正確檢驗(yàn)反應(yīng)后的產(chǎn)物,某同學(xué)認(rèn)為在裝置 (12) 和 (12) 之間還應(yīng)增加個(gè)洗氣瓶(下圖),該同學(xué)在洗氣瓶中加入的溶液是 (13) 。
④從環(huán)保的角度講,該裝置存在的缺陷是 (14) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)請(qǐng)根據(jù)下列描述填空。
(1)還原鐵粉常用做食品除濕劑(干燥劑),又稱(chēng)“雙吸劑”。它能夠吸收空氣中的 和 。誤食該物質(zhì),在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。
(2)空氣中的負(fù)離子享有“空氣維生素”的美譽(yù)?諝庵械呢(fù)離子主要有羥離子(H3O2—)、氫氧根離子 (表達(dá)該離子符號(hào))、負(fù)氧離子(O2—)等。寫(xiě)出負(fù)氧離子與鉀離子結(jié)合的物質(zhì)的化學(xué)式 。
(3)當(dāng)汽車(chē)受撞擊后,汽車(chē)安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無(wú)色液體,反應(yīng)方程式是 ,汽車(chē)尾氣中的CO、NO2是大氣污染物,可通過(guò)三效催化轉(zhuǎn)化器將其轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的兩種氣體,則反應(yīng)方程式是 。
(4)某試劑瓶上的標(biāo)簽已破損,殘余部分如圖。
①請(qǐng)猜測(cè)瓶中的試劑可能是 。
②取瓶中的試劑少許溶于水,發(fā)現(xiàn)放出大量的熱,所得溶液能使PH試紙變 色。
③用該稀溶液除鐵銹(Fe2O3)的反應(yīng)方程式是 。
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