下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.化學(xué)常識(shí) B.化學(xué)與食品
空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕?br />硬 水 和 軟 水--可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn) 甲 醛--浸泡肉類食品,以防變質(zhì)
工業(yè)鹽--用來(lái)腌制涼果、酸菜等食物
C.化學(xué)與生活 D.化學(xué)與能源
蛋 白 質(zhì)、淀 粉--用碘溶液來(lái)鑒別
化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來(lái)鑒別
沼氣、酒精--生物能源,可再生能源
石油、煤--化石能源,不可再生能源
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),硬水與軟水,常見(jiàn)能源的種類、能源的分類,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題:化學(xué)與能源,空氣與水,化學(xué)與生活
分析:A、從空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕,其中氧氣約占體積的21%,氮?dú)饧s占體積的78%;硬水與肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而軟水與肥皂作用易產(chǎn)生大量泡沫去分析解答;
B、從甲醛能和蛋白質(zhì)反應(yīng),使蛋白質(zhì)分解,破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì);工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉,亞硝酸鈉與涼果、酸菜發(fā)生反應(yīng),形成有強(qiáng)致癌作用化合物去分析解答;
C、從淀粉遇碘變藍(lán)色;化纖織物燃燒時(shí)有塑料燃燒的氣味,純毛織物燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味去分析解答;
D、從沼氣、酒精--生物能源,是可再生能源;煤、石油和天然氣等屬于化石燃料,是由古代生物的遺骸經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜變化而形成的,是不可再生能源去分析解答;
解答:解:A、空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕,其中氧氣約占體積的21%,氮?dú)饧s占體積的78%;硬水與肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而軟水與肥皂作用易產(chǎn)生大量泡沫,所以硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別;故A正確;
B、由于甲醛能和蛋白質(zhì)反應(yīng),使蛋白質(zhì)分解,破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì);工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉,亞硝酸鈉與涼果、酸菜發(fā)生反應(yīng),形成有強(qiáng)致癌作用化合物;故B錯(cuò)誤;
C、淀粉遇碘變藍(lán)色;化纖織物燃燒時(shí)有塑料燃燒的氣味,純毛織物燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味;故C正確;
D、沼氣、酒精--生物能源,是可再生能源;煤、石油和天然氣等屬于化石燃料,是由古代生物的遺骸經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜變化而形成的,是不可再生能源;故D正確;
由于題目要求選出錯(cuò)誤的,故答案為:B.
點(diǎn)評(píng):生活處處有化學(xué),學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
過(guò)濾
C、
套橡膠管
D、
測(cè)溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問(wèn)題.下列做法中,符合綠色化學(xué)理念的是(  )
A、焚燒廢舊塑料,減少“白色污染”B、深埋廢舊電池,防止地表污染C、增加水庫(kù)排污口,多向分流污水D、研發(fā)新技術(shù)工藝,力爭(zhēng)無(wú)污染生產(chǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是( 。
A、空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣B、空氣中氮?dú)饧s占空氣總體積的五分之一C、空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D、汽車(chē)排放的尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)資源及能源的說(shuō)法不正確的是(  )
A、空氣是一種寶貴的自然資源,其中含量最多的是氮?dú)?/span>B、目前,可燃冰在開(kāi)采技術(shù)上還存在著困難,尚處于實(shí)驗(yàn)性開(kāi)采階段C、人類可直接利用的淡水資源,占全球總儲(chǔ)水量的2.53%D、金屬的回收再利用可以節(jié)約金屬資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)較活潑的是( 。
A、N2B、O2C、CO2D、He

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A、空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣占21%B、潔凈的空氣是一種純凈物C、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)排放的氣體,是空氣的污染物D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列質(zhì)量等級(jí)數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、利用木炭燃燒消耗掉密閉容器中的氧氣來(lái)間接測(cè)定空氣中氧氣的含量B、將pH試紙放入待測(cè)液中,測(cè)溶液的pHC、在化學(xué)變化中元素的種類都發(fā)生了改變D、復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間的離子相互交換生成新的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年夏收季節(jié),農(nóng)民在田間大量焚燒秸稈,致使當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)煙霧天氣,部分地區(qū)的空氣質(zhì)量一度達(dá)到中度污染,這再次引起了人們對(duì)秸稈綜合利用和環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、秸稈燃燒生成的二氧化碳會(huì)形成酸雨B、秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵,會(huì)使空氣中可吸入顆粒物增多C、推廣秸稈飼料和食用菌生產(chǎn),發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)D、有序發(fā)展生物質(zhì)能、秸稈建材等

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