【題目】 下圖所示的四個圖象,能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.①水的電解

B.②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C.③加熱一定量的氯酸鉀制氧氣

D.④20℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

【答案】D

【解析】

試題分析:解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”,即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量,然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進(jìn)行分析解答,A、水的電解生成氫氣與氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為1:8,錯誤,B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒,生成物二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)不斷增大,直至反應(yīng)結(jié)束后不變,錯誤,C、加熱一定量的氯酸鉀制氧氣,當(dāng)氯酸鉀反應(yīng)完全,產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量就不再發(fā)生變化,錯誤,D、20℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,溶質(zhì)硝酸鉀的質(zhì)量增大,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也增大,當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)時就不再發(fā)生變化,正確,故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能聞到花香的原因是

A. 分子的質(zhì)量很小

B. 分子間有間隔

C. 分子在不斷運動

D. 分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】決定元素種類的是

A.電子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)下表為元素周期表中某一部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題

(1)表中鎂原子的核電荷數(shù)x= ;

(2)表中易失去3個電子的金屬元素名稱 ;

(3)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為

(4)觀察上表,同縱行元素的原子具有相同的 (填字母選項)。

A.電子層數(shù) B.最外層電子數(shù) C.化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)變化中,下列說法正確的是(

A.原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅 B.原子可以被創(chuàng)造,但不能被消滅

C.原子可以被消滅,但不能被創(chuàng)造 D.原子總是不斷地被創(chuàng)造和被消滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述Ⅰ和Ⅱ都正確且有因果關(guān)系的是( )

選項

敘述Ⅰ

敘述Ⅱ

A

碳具有還原性

焦炭可以還原Fe3O4

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙”

C

人體碘元素攝入量不足

易患有骨質(zhì)疏松癥

D

CO2不支持燃燒

CO2能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為幫助登山人員解決呼吸困難的問題,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是

A.氫氣 B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:

a

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應(yīng)首先 ,加藥品后試管口還應(yīng)放置一團(tuán) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入 (填寫試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 如果用E裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入(填“b”或“c”)。

(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>

A.除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)——將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)

B.除去CO中的CO2———通入足量的氫氧化鈉溶液

C.除去熱水瓶膽中的水垢——用食醋

D.鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——滴加無色酚酞溶液

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