分析 (1)依據(jù)圖示中微粒變化情況、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和質(zhì)量守恒定律分析解答即可;
(2)根據(jù)化學(xué)變化中分子會(huì)分開而后原子再進(jìn)行重新組合分析解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬圖,分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件,寫出反應(yīng)的方程式.
解答 解:(1)由A→B是分子的分開過程,故B中應(yīng)該是原子數(shù)目與A中的相同,所以相關(guān)粒子圖形為:;
(2)由反應(yīng)的微觀模擬圖可知,由A到B變化的實(shí)質(zhì)是:在放電的條件下氮分子分解成氮原子,氧分子分解成氧原子,每一個(gè)氮原子和每一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)一氧化氮分子.
(3)由反應(yīng)的微觀模擬圖可知,該反應(yīng)是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)生成了一氧化氮,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:N2+O2$\frac{\underline{\;雷電\;}}{\;}$2NO.
故答案為:
(1);
(2)在化學(xué)變化中,在雷電作用下,氮分子破裂成氮原子,氧分子破裂成氧原子,每一個(gè)氮原子和每一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)一氧化氮分子.
(3)N2+O2$\frac{\underline{\;雷電\;}}{\;}$2NO;
點(diǎn)評 此題是對化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)變化是分子的分開原子的重新組合的過程.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅磷做煙幕彈發(fā)生的反應(yīng):4P+5O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2P2O5 氧化反應(yīng) | |
B. | 用過氧化氫制氧氣的反應(yīng):2H2O2═2H2O+O2 分解反應(yīng) | |
C. | 用石灰刷墻墻壁變白的反應(yīng):CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 用硫酸銅配制波爾多液,不能用鐵盆:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:鋅和硫酸鋅可相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:鈉離子和氧離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 根據(jù)守恒觀:12g碳與12g氧氣充分反應(yīng),生成24g二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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