通過一個多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水　B．分離空氣　C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫________；E．________；
（1）寫出D的反應(yīng)文字表達(dá)式，相信你能在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器的名稱：①________　②________；加熱分解高錳酸鉀的反應(yīng)文字表達(dá)式為________．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的操作上的原因可能是________．

解：（1）分解過氧化氫生成水和氧氣，反應(yīng)文字表達(dá)式：過氧化氫水+氧氣；另一種制取氧氣的方法為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（2）儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；加熱分解高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面；試管口沒有放一團(tuán)棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中，使水槽中的水變成了淺紫色．
故答案為：（1）過氧化氫水+氧氣；加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（2）①試管；②集氣瓶；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止水倒流入試管，引起試管的炸裂；試管口沒有放一團(tuán)棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中．
分析：（1）根據(jù)制取氧氣的方法進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)常見儀器的名稱以及氧氣制取的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．
點(diǎn)評：主要考查了氧氣的制取方法和收集方式．常見的共有5種制取方法：A．電解水，B．分離空氣，C．加熱高錳酸鉀，D．分解過氧化氫，E． 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合．收集氧氣一般采用向上排空氣法和排水法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過兩個多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請結(jié)合圖回答問題：
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（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；裝置B也可以用來制取氧氣，比較A、B這兩個裝置，B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)是：
 
．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的
 
（填字母）與D裝置進(jìn)行組裝．請你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
；若他在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，請你幫他分析可能造成的原因：（任寫一點(diǎn)）
 
．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣，他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是
 
．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一個多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水  B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；E．
加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
；
（1）寫出D的反應(yīng)文字表達(dá)式，相信你能在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
試管
試管
�、�
集氣瓶
集氣瓶
；加熱分解高錳酸鉀的反應(yīng)文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的操作上的原因可能是
試管口沒有放一團(tuán)棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中
試管口沒有放一團(tuán)棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過兩個多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請結(jié)合如圖回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
試管
試管
；b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)式表示
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
裝置B也可以用來制取氧氣，比較A、B這兩個裝置，B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)是：
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣，他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是
C F
C F
．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市濱海縣濱淮中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

通過一個多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水  B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫______

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